Приказ о создании ШСК

Расписание занятий

Положение о ШСК

План мероприятий клуба

 Устав ШСК

текст устава

а) информация об объеме образовательной деятельности;

б) информация о поступлении финансовых и материальных средств по итогам финансового года;

в) информация о расходовании финансовых и материальных средств по итогам  финансового года;

г) копия плана финансово-хозяйственной деятельности образовательной организации, утвержденного в установленном законодательством Российской Федерации порядке, или бюджетной сметы образовательной организации.

Дорожная карта по реализации национального проекта «Образование» на 2019-2024 г.г. 

Дорожная карта по реализации национального проекта «Образование» на 2019-2020  годы

Рекомендации

План от культуры     

Договоры с иностранными и международными организациями в сфере науки и образования не заключались.

Оборудованные учебные кабинеты

с

 Объекты для проведения практических занятий

Информационно-библиотечный центр

Доступ к выделенной линии сети интернет

Обеспеченность учащихся с ОВЗ учебниками – 100%.

Проводится регулярное обновление фонда учебников.

 Объекты спорта

Средства обучения и воспитания

Кабинет музыки

Специализированное компьютерное оборудование, программное обеспечение  для детей – инвалидов.

   Условия питания обучающихся

Обеденный зал рассчитан на 50 посадочных мест.

Оборудование пищеблока:

• Мармиты для первых и вторых блюд,
• Тестомесильная машина
• Пароконвектомат
• Посудомоечная машина
• Гастроемкость
• Умягчитель воды
• Шкаф жарочный
• Холодильники – 4 шт
• Морозильная камера – 1 шт
• Мясорубка
• Аппарат для приготовления чая и кофе
• Электроварка
• Весы электронные
• Столовая посуда 

Нормативная документация по организации питания Центр здорового питания

Меню диетическое (стол № 5)

Условия охраны здоровья обучающихся

Имеется лицензированный медицинский кабинет.

Медицинская сестра проводит периодические осмотры, проводит профилактические мероприятия по предупреждению инфекционных заболеваний. Проводит вакцинацию.

В школе имеется кабинет психолога и специализированное оборудование для проведения занятий

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникативным сетям

В школьных кабинетах имеется подключение к сети интернет.

Кабинет для видеоконференцсвязи

 Электронные образовательные ресурсы

 Дистанционное обучение детей с ОВЗ (Институт коррекционной педагогики РАО https://ikp-rao.ru/distancionnoe-obuchenie-detej-s-ovz/):

Специалистам https://ikp-rao.ru/specialistam/

Рекомендации для педагогов по организации дистанционного обучения детей с ОВЗ (интеллектуальными нарушениями) (https://yadi.sk/d/68-ylNa5NR8Jgw )

Памятка для педагога-дефектолога по реализации АООП образования с умственной отсталостью (вариант 1) с использованием дистанционных технологий (https://yadi.sk/i/KPRvDDcsbsJIyw )

Рекомендации  для педагогов по организации дистанционного обучения детей с ОВЗ  (с интеллектуальными нарушениями) https://yadi.sk/i/IhfTqrcoP6sUSA 

Родителям https://ikp-rao.ru/roditelyam/

Рекомендации родителям по организации развивающих занятий (https://ikp-rao.ru/wp-content/uploads/2020/03/Rekomendacii-roditelyam-po-organizacii-razvivajushhih-zanyatij.docx )

Тетради для детей

- «Развиваем память» https://ikp-rao.ru/wp-content/uploads/2020/03/Babkina_Razvivaem-pamyat.pdf

- «Развиваем мышление» https://ikp-rao.ru/wp-content/uploads/2020/03/Babkina_Razvivaem-myshlenie.pdf

- «Внимание» https://ikp-rao.ru/wp-content/uploads/2020/03/Babkina_Razvivaem-vospriyatie.pdf

- «Зрительная память и восприятие» https://ikp-rao.ru/wp-content/uploads/2020/03/Babkina_Razvivaem-vnimanie.pdf

 Советы родителям детей с НОДА https://ikp-rao.ru/wp-content/uploads/2020/04/Sovety-roditelyam-detej-s-NODA-v-usloviyah-samoizolyacii.docx

Коллективный договор 

по ОБЖ

по английскому языку

по биологии

по истории

по литературе

Нормативные документы управления образования

Положение о стипендии

1) Общежитие в МБОУ СОШ р.п. Жадовка МО "Барышский район" - отсутствует.

2) Бесплатное питание с 1-4 классы.

3) Бесплатные учебники.

Трудоустройство выпускников 2020 года 

9 класс 

11 класс

Федеральный закон от 1 марта 2020 г N 47 ФЗ О внесении изменений в Федеральный закон О качестве и безопасности пищевых продуктов и статью 37 Федерального закона Об образовании в Российской Федерации

Правила ФБ питание

ППУО порядок питание 1-4 классы

Закон Ульяновской области

Барышский район муниципальная программа бесплатное питание 1-4 классы

Барышский район дорожная карта по питанию

673-П

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ  ПО ПРОВЕДЕНИЮ ШКОЛЬНОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПОВ ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В 2020/21 УЧЕБНОМ ГОДУ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ  ПО ПРОВЕДЕНИЮ ШКОЛЬНОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПОВ ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ В 2020/21 УЧЕБНОМ ГОДУ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ  ПО ПРОВЕДЕНИЮ ШКОЛЬНОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПОВ ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ХИМИИ В 2020/21 УЧЕБНОМ ГОДУ 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ  ПО ПРОВЕДЕНИЮ ШКОЛЬНОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПОВ ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ  ПО ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ В 2020/21 УЧЕБНОМ ГОДУ 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ  ПО ПРОВЕДЕНИЮ ШКОЛЬНОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПОВ ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ  ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ В 2020/21 УЧЕБНОМ ГОДУ 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ШКОЛЬНОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПОВ ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ФИЗИКЕ В 2020/21 УЧЕБНОМ ГОДУ 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ  ПО ПРОВЕДЕНИЮ ШКОЛЬНОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПОВ ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ТЕХНОЛОГИИ В 2020/21 УЧЕБНОМ ГОДУ 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ  ПО ПРОВЕДЕНИЮ ШКОЛЬНОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПОВ ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ  ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 2020/21 УЧЕБНОМ ГОДУ 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ШКОЛЬНОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПОВ ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ПРАВУ В 2020/21 УЧЕБНОМ ГОДУ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ШКОЛЬНОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПОВ ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ В 2020/21 УЧЕБНОМ ГОДУ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ  ПО ПРОВЕДЕНИЮ ШКОЛЬНОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПОВ ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ  ПО ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ В 2020/21 УЧЕБНОМ ГОДУ 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ШКОЛЬНОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПОВ ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ В 2020/21 УЧЕБНОМ ГОДУ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ  ПО ПРОВЕДЕНИЮ ШКОЛЬНОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПОВ ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО МАТЕМАТИКЕ В 2020/21 УЧЕБНОМ ГОДУ 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ШКОЛЬНОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПОВ ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ЛИТЕРАТУРЕ В 2020/21 УЧЕБНОМ ГОДУ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ  ПО ПРОВЕДЕНИЮ ШКОЛЬНОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПОВ ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ  ПО КИТАЙСКОМУ ЯЗЫКУ В 2020/21 УЧЕБНОМ ГОДУ 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ШКОЛЬНОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПОВ ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ИТАЛЬЯНСКОМУ ЯЗЫКУ В 2020/21 УЧЕБНОМ ГОДУ  

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ  ПО ПРОВЕДЕНИЮ ШКОЛЬНОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПОВ ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ИСТОРИИ В 2020/21 УЧЕБНОМ ГОДУ 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ШКОЛЬНОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПОВ ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ИСПАНСКОМУ ЯЗЫКУ В 2020/21 УЧЕБНОМ ГОДУ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ШКОЛЬНОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПОВ ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ИСКУССТВУ (МИРОВОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЕ) В 2020/21 УЧЕБНОМ ГОДУ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ  ПО ПРОВЕДЕНИЮ ШКОЛЬНОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПОВ ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ИНФОРМАТИКЕ В 2020/21 УЧЕБНОМ ГОДУ 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ  ПО ПРОВЕДЕНИЮ ШКОЛЬНОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПОВ ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ГЕОГРАФИИ В 2020/21 УЧЕБНОМ ГОДУ 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ  ПО ПРОВЕДЕНИЮ ШКОЛЬНОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПОВ ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО БИОЛОГИИ В 2020/21 УЧЕБНОМ ГОДУ 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ  ПО ПРОВЕДЕНИЮ ШКОЛЬНОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПОВ ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО АСТРОНОМИИ В 2020/21 УЧЕБНОМ ГОДУ 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ШКОЛЬНОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПОВ ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В 2020/21 УЧЕБНОМ ГОДУ

                                        Утверждено                      

                                                                  приказом директора         

                                                                            МБОУ СОШ р.п. Жадовка 

                                                                          МО «Барышский район»   

                                                   № 134 от 01.09.2019г.       

Положение об организации индивидуального отбора

при приёме либо переводе в

МБОУ СОШ р.п.Жадовка

МО «Барышский район»

для получения основного общего и среднего общего образования с углублённым изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения

                                                                                                                 Рассмотрено и принято                

на заседании  педагогического  совета 

МБОУ СОШ р.п. Жадовка                            

МО «Барышский район»                             

Протокол № 1 от 26.08.2019г.                   

1. Настоящий Порядок организации индивидуального отбора при приёме либо переводе в МБОУ СОШ р.п.Жадовка МО «Барышский район» для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения (далее - Порядок) регламентирует организацию индивидуального отбора обучающихся при приёме либо переводе в МБОУ СОШ р.п.Жадовка МО «Барышский район» для получения основного общего и среднего общего образования с углублённым изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения в соответствии с частью 5 статьи 67 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», пункта 24 статьи 5 Закона Ульяновской области от 13.08.2013 № 134-30 «Об образовании в Ульяновской области» приказа Министерства образования и науки Ульяновской области от 06.06.2016г № 9 «О некоторых вопросах организации индивидуального отбора при приеме либо переводе в государственные и муниципальные образовательные организации для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов либо для профильного обучения» (см. Приказ)
2. Правила организации индивидуального отбора обучающихся при приёме либо переводе в образовательную организацию (далее — образовательные организации) для получения основного общего и среднего общего образования с углублённым изучением отдельных предметов или профильного обучения (далее индивидуальный отбор) устанавливаются образовательной организацией в части, не урегулированной законодательством об образовании, настоящим Порядком самостоятельно.
3. Индивидуальный отбор осуществляется без учёта проживания обучающихся на территории, за которой закреплена образовательная организация.
4. Индивидуальный отбор для получения образования с углублённым изучением отдельных учебных предметов проводится начиная с: уровня основного общего образования.

Индивидуальный отбор для получения профильного обучения проводится начиная с уровня среднего общего образования.

5. Преимущественным правом при индивидуальном отборе пользуются следующие обучающиеся:

• победители и призёры всероссийских, региональных и муниципальных олимпиад, спортивных состязаний по отдельным учебным предметам либо учебным предметам профильного обучения;
• участники региональных конкурсов научно-исследовательских работ или проектов по учебным предметам, изучаемым углублённо, или учебным предметам профильного обучения;

3) обучающиеся, получающие основное общее или среднее общее образование с углублённым изучением соответствующих отдельных учебных предметов либо профильного обучения, соответствующей направленности, принимаемые в образовательную организацию в порядке перевода из другой образовательной организации.

4) обучающиеся данной образовательной организации при равных результатах индивидуального отбора.

6. Для организации индивидуального отбора образовательная организация создаёт комиссию по индивидуальному отбору при приёме либо переводе в образовательную организацию для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или профильного обучения (далее - Комиссия).

В состав Комиссии включаются педагогические работники, осуществляющие обучение по образовательным программам основного общего образования и среднего общего образования с углублённым изучением отдельных учебных предметов или профильное обучение, представители родителей (законных представителей) обучающихся.

Положение о Комиссии и её составе утверждается локальным нормативным актом образовательной организации.

7. Не позднее 40 календарных дней до дня заседания Комиссии образовательная организация информирует обучающихся и их родителей (законных представителей) об организации индивидуального отбора в образовательной организации путём размещения информации на информационных стендах образовательной организации и официальном сайте образовательной организации информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», через родителей (законных представителей) обучающихся.
8. Для организации индивидуального отбора родители (законные представители) обучающихся не позднее 10 календарных дней до дня заседания Комиссии представляют в Комиссию:

• Заявление (Приложение 1);
• копию свидетельства о рождении обучающегося;

З) документы, подтверждающие преимущественное право при индивидуальном отборе, согласно пункту 5 настоящего Порядка;

4) аттестат об основном общем образовании установленного образца для получения среднего общего образования.

В случае перевода обучающегося из образовательной организации предоставляется личное дело обучающегося и документы, содержащие информацию об успеваемости обучающегося в текущем учебном году (выписка из классного журнала с текущими отметками и результатами промежуточной аттестации), заверенные печатью исходной организации и подписью её руководителя (уполномоченного им лица).

Документы, представленные родителями (законными представителями) обучающихся, регистрируются в журнале приёма заявлений. После регистрации заявления родителям (законным представителям) обучающихся выдается расписка в получении документов, содержащая информацию о регистрационном номере заявления о приёме обучающегося в образовательную организацию, перечень представленных документов. Расписка заверяется подписью должностного лица образовательной организации, ответственного за прием документов, и печатью образовательной организации.

9. Зачисление обучающихся осуществляется на основании протокола Комиссии по результатам индивидуального отбора и оформляется локальным нормативным актом образовательной организации, который доводится до обучающихся, родителей (законных представителей) обучающихся посредством размещения на официальном сайте и информационных стендах образовательной организации в день его издания, не позднее 10 календарных дней до начала учебного года.
10. При приёме в образовательную организацию для получения основного общего и среднего общего образования с углублённым изучением отдельных учебных предметов либо для профильного обучения обучающиеся и их родители (законные представители) обучающихся должны быть ознакомлены с документами, регламентирующими образовательную деятельность в образовательной организации.
11. За обучающимися, получающими образование с углублённым изучением отдельных учебных предметов либо профильное обучение, сохраняется право перевода на обучение без углублённого изучения отдельных предметов либо непрофильное обучение.                                                                                                                                                 

                                                                                                                                                              Приложение 1

     

                                                                                                          Директору                                    

                                                                                   МБОУ СОШ  р.п.Жадовка        

                                          МО «Барышский район»          

    ________________________            

                       (Ф.И.О. директора)                   

            от______________________            

     _______________________,            

                                                            (Ф.И.О.)                              

                                                                                                   проживающей(-его) по адресу:

                                                                           ________________________             

    тел.:____________________              

    ЗАЯВЛЕНИЕ

    Я, ___________________________________________________________________,

                                             (фамилия, имя, отчество, дата рождения )

    прошу Вас принять мои документы на участие в индивидуальном отборе обучающихся в 10 класс МБОУ СОШ р.п.Жадовка МО «Барышский район» с углублённым изучением отдельных учебных предметов ______________________/  профильное обучение в 2020-2021 учебном году (указать предмет(ы))           (нужное подчеркнуть)

    Даю свое согласие на участие в конкурсных мероприятиях:

    • представлении своего портфолио;
    • рейтинге аттестатов об основном общем образовании.

    За предоставленную информацию несу ответственность.

    «______»___________________20___года                    ______________(подпись)

    С Уставом, лицензией, со свидетельством о государственной аккредитации, основными образовательными программами, регламентирующими организацию образовательного процесса, ознакомлен.

    Даю согласие на обработку и хранение моих персональных данных и данных моего ребенка, содержащихся в настоящем заявлении и иных предоставленных мною документах.

    «___»________20__г.

    ________/_____________

     подпись/расшифровка подписи

2.1.  Меню цикличное для дошкольников  

2.2. 10-ти дневное цикличное меню для учащихся с 7 до 18 лет

2.3.  Меню диетическое (стол № 5)

2.4.  Приказ о внесении изменений в меню дошкольного блока  

2.5.  Приказ о внесении изменений в десятидневное цикличное меню

Подробнее...

1 место в районном конкурсе «Лучшая организация питания», 2017 г.

Лауреат районного конкурса «Лучшая организация питания» в номинации «Лучший логотип Центра здорового питания», 2017 г.

1 место в районном конкурсе «Лучшая организация питания» в номинации «Лучший повар Центра здорового питания», 2017 г.

 Сертификат на приобретение оборудования для пищеблока, 2017 г.

Сертификат участника Всероссийского конкурса «Лучшая организация питания в общеобразовательной организации», 2019 г.

3.1. Программа курса «Разговор о правильном питании»

- «Секреты здорового питания» - внеклассное мероприятие
- «10 правил здорового питания». Кл.час
- «Правильное питание – залог здоровья». Кл.час
- «Что растет у нас на грядке». Кл.час

-Интерактивная игра «Знатоки здорового питания»

3.2. Родительский лекторий «Здоровое школьное питание»

3.3. Анкета для учащихся

Анкета для родителей

Анкета для сотрудников

3.4. Анализ мониторинга питания

3.5.1. Страничка здоровья

3.5.2. Здоровое питание школьника

3.5.3. Вред фаст-фуда

3.5.4. Неправильное питание

 МБОУ СОШ р.п. Жадовка МО «Барышский район».

Сроки поведения смены – 1-7 июня 2020 г.

Количество участников – 40  учащихся,.

Возраст 6-17 лет.

Педагог-администратор (или организатор онлайн-смены) –Решетова Елена Евгеньевна, старшая вожатая;

онлайн-вожатый – Родионов Михаил Викторович, педагог-организатор ОБЖ.

помощники вожатых – Чиркова Юлия, Пармонова Эрика, Лялина Алина, Сорокина Анастасия, учащиеся 8 класса.

Используемая цифровая платформа – ZOOM, а также – VK.

Обратная связь с родителями организована посредством телефонной связи и цифровой платформой ZOOM.

Информация об онлайн-лагере на сайте : жадовскаяшкола.рф.

Контактный телефон:8(84253)64429

Программа  онлайн-лагеря называется «Мы-наследники великой Победы» и имеет социально-педагогическую направленность.

Цель программы:

Формирование чувства гражданственности, патриотизма, любви и уважения к историческому наследию малой родины. Создание оптимальных условий для отдыха, оздоровления и творческого развития детей и подростков. 

Задачи:

-Стимулировать интерес к истории родного посёлка и района, способствовать расширению кругозора детей через изучение краеведческого материала, встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, тружениками тыла и интересными людьми;

-Организовать полноценный культурный досуг детей, подростков с учётом их интересов, потребностей и возможностей для самореализации и творческого роста;

-Пропагандировать здоровый образ жизни среди подрастающего поколения;

-Сформировать умения межличностного и межгруппового общения на основе приоритета общечеловеческих ценностей;

-Воспитывать у детей и подростков чувства уважения к товарищам и старшим.

             Используемые формы работы - Формы работы:

- познавательные игры и мероприятия;

- виртуальное посещение музея;

- подготовка презентаций;

-конкурсы, викторины;

-исследования,

-интервьюирование,

-оформление альбомов.

-конкурсы рисунков, стихов;

-выставки рисунков и поделок;

- фестивали и карнавалы;

-Викторины и  КТД;

-турниры.

Ожидаемые результаты –

- Формирование интереса к истории своей Родины, чувства патриотизма и любви к своему родному краю.

-Укрепление физического и психического здоровья детей.

-Привитие положительного отношения к здоровому образу жизни.

-Организация полноценного культурного досуга      воспитанников.

-Расширение общего кругозора, раскрытие новых творческих способностей.

-Саморазвитие детей и подростков.

-Развитие навыков разновозрастного общения, этичного поведения в сложных жизненных ситуациях.

-Доброжелательность, терпимость, уважение во взаимоотношениях между детьми, между детьми и педагогами, между детьми и старшим поколением.

-Приобретение практических умений и навыков.

Анонс

Онлайн лагерь «Солнышко» - это каникулы в оздоровительном лагере «Солнышко» прямо у вас дома. Лучшие традиции реального лагеря, творческие задания, общение с друзьями и даже спорт ждут каждого участника онлайн лагеря.

 Это не значит, что дети будут сидеть за компьютером 7 дней подряд – наоборот – утреннее задание каждого дня подразумевает оффлайн активность – танцевальную разминку, фотокрос, изготовление поделки своими руками, написание статьи или рассказа, но не будем раскрывать всех тайн!

   В группе лагеря, где проходит смена, каждый день появляются интересные видео, фото и музыкальные материалы. Возможности электронных устройств, видео-трансляции, социальные сети и все, что составляет неотъемлемую часть жизни современных детей и подростков направлены в лагере в русло творчества, на познание нового, на общение в добром, позитивном ключе и активизацию жизненной позиции детей в реальной жизни.

 Дети учатся сами планировать свое время. И даже если в эти дни школьники учатся, они смогут принять участие в смене лагеря, так как выполнение заданий занимает небольшую часть дня, и станет отличным стимулом не проводить время в сети бессмысленно, а грамотно распределять его.

 МБОУ СОШ р.п. Жадовка МО «Барышский район».

Сроки поведения смены – 1-7 июня 2020 г.

Количество участников – 40  учащихся,.

Возраст 6-17 лет.

Педагог-администратор (или организатор онлайн-смены) –Решетова Елена Евгеньевна, старшая вожатая;

онлайн-вожатый – Родионов Михаил Викторович, педагог-организатор ОБЖ.

помощники вожатых – Чиркова Юлия, Пармонова Эрика, Лялина Алина, Сорокина Анастасия, учащиеся 8 класса.

Используемая цифровая платформа – ZOOM, а также – VK.

Обратная связь с родителями организована посредством телефонной связи и цифровой платформой ZOOM.

Информация об онлайн-лагере на сайте : жадовскаяшкола.рф.

Контактный телефон:8(84253)64429

Программа  онлайн-лагеря называется «Мы-наследники великой Победы» и имеет социально-педагогическую направленность.

Цель программы:

Формирование чувства гражданственности, патриотизма, любви и уважения к историческому наследию малой родины. Создание оптимальных условий для отдыха, оздоровления и творческого развития детей и подростков. 

Задачи:

-Стимулировать интерес к истории родного посёлка и района, способствовать расширению кругозора детей через изучение краеведческого материала, встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, тружениками тыла и интересными людьми;

-Организовать полноценный культурный досуг детей, подростков с учётом их интересов, потребностей и возможностей для самореализации и творческого роста;

-Пропагандировать здоровый образ жизни среди подрастающего поколения;

-Сформировать умения межличностного и межгруппового общения на основе приоритета общечеловеческих ценностей;

-Воспитывать у детей и подростков чувства уважения к товарищам и старшим.

             Используемые формы работы - Формы работы:

- познавательные игры и мероприятия;

- виртуальное посещение музея;

- подготовка презентаций;

-конкурсы, викторины;

-исследования,

-интервьюирование,

-оформление альбомов.

-конкурсы рисунков, стихов;

-выставки рисунков и поделок;

- фестивали и карнавалы;

-Викторины и  КТД;

-турниры.

Ожидаемые результаты –

- Формирование интереса к истории своей Родины, чувства патриотизма и любви к своему родному краю.

-Укрепление физического и психического здоровья детей.

-Привитие положительного отношения к здоровому образу жизни.

-Организация полноценного культурного досуга      воспитанников.

-Расширение общего кругозора, раскрытие новых творческих способностей.

-Саморазвитие детей и подростков.

-Развитие навыков разновозрастного общения, этичного поведения в сложных жизненных ситуациях.

-Доброжелательность, терпимость, уважение во взаимоотношениях между детьми, между детьми и педагогами, между детьми и старшим поколением.

-Приобретение практических умений и навыков.

Анонс

Онлайн лагерь «Солнышко» - это каникулы в оздоровительном лагере «Солнышко» прямо у вас дома. Лучшие традиции реального лагеря, творческие задания, общение с друзьями и даже спорт ждут каждого участника онлайн лагеря.

 Это не значит, что дети будут сидеть за компьютером 7 дней подряд – наоборот – утреннее задание каждого дня подразумевает оффлайн активность – танцевальную разминку, фотокрос, изготовление поделки своими руками, написание статьи или рассказа, но не будем раскрывать всех тайн!

   В группе лагеря, где проходит смена, каждый день появляются интересные видео, фото и музыкальные материалы. Возможности электронных устройств, видео-трансляции, социальные сети и все, что составляет неотъемлемую часть жизни современных детей и подростков направлены в лагере в русло творчества, на познание нового, на общение в добром, позитивном ключе и активизацию жизненной позиции детей в реальной жизни.

 Дети учатся сами планировать свое время. И даже если в эти дни школьники учатся, они смогут принять участие в смене лагеря, так как выполнение заданий занимает небольшую часть дня, и станет отличным стимулом не проводить время в сети бессмысленно, а грамотно распределять его.

График получения продуктового набора

для учащихся, пользующихся бесплатным питанием

Выдача 31.03.2020 г и 07.04.2020г.

Получение производится на заявительной основе в отведенное время.

Уважаемые родители и обучающиеся!

В подразделе размещаются оперативные новости, телефоны горячих линий Министерства образования и науки Ульяновской области, органа управления образованием, образовательной организации, телефоны доверия для детей, подростков и их родителей, информация о способах обратной связи, ответы на часто задаваемые вопросы.

1. Актуальная информация

1. Новости
2. Телефоны горячих линий:

(8422) 37-01-67 — «горячая линия» Министерства образования и науки Ульяновской области

(84253) 21-5-07, (84253) 21-6-74 - управление образования МО «Барышский район»

(84253) 64-4-29 –МБОУ СОШ р.п.Жадовка МО «Барышский район»

Электронная почта для обратной связи Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

3. Обратная связь

Ответ можно получить лично по телефону, либо по электронной почте, указанной в обращении

4. Ответы на часто задаваемые вопросы

 2. Нормативные документы

В подразделе размещаются ссылки на документы федерального и регионального уровня, регулирующие вопросы организации обучения с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения.

Федеральный уровень

1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/
2. Федеральный закон от 08.06.2020 № 164-ФЗ "О внесении изменений в статьи 71-1 и 108 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" https://yadi.sk/i/ca3Y-MTYVzY9pw
3. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации
   от 23 августа 2017 г. № 816 «Об утверждении порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ» (https://edu.gov.ru/distance)
4. Рекомендации по организации обучения на дому с использованием дистанционных технологий (https://edu.gov.ru/distance)
5. Методические рекомендации по реализации программ начального общего, основного общего, среднего общего, среднего профессионального образования и дополнительных общеобразовательных программ с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (Минпросвещения России) (https://docs.edu.gov.ru/id1792)
6. Методические рекомендации о проведении в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования и присмотр и уход за детьми, любой формы собственности, а также индивидуальными предпринимателями необходимых мероприятий, направленных на снижение рисков распространения новой коронавирусной инфекции, в том числе об организации медицинского осмотра детей при функционировании указанных образовательных организаций в режиме свободного посещения (Минпросвещения России совместно с Минздравом России) (https://docs.edu.gov.ru/id1808)
7. Методические рекомендации по рациональной организации занятий с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (Минпросвещения России совместно с Федеральным государственным бюджетным научным учреждением «Институт возрастной физиологии Российской академии образования») (https://docs.edu.gov.ru/id1857)
8. Рекомендации для подростков, их родителей и педагогов (Союз охраны психического здоровья) ( https://docs.edu.gov.ru/id1803)
9. Рекомендации для общеобразовательных организаций по обеспечению комплексной безопасности (рабочая группа по вопросам совершенствования государственной политики в сфере развития информационного общества Комитета Совета Федерации по конституционному законодательству и государственному строительству совместно с Федеральной службой по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека) ( https://docs.edu.gov.ru/id1849)
10. Письмо Министерства просвещения Российской Федерации «О реализации курсов внеурочной деятельности, программ воспитания и социализации, дополнительных общеразвивающих программ  с использованием дистанционных  образовательных технологий» https://yadi.sk/i/_vGbg7KfCn2kQQ
11. Приложение к письму Минпросвещения от 07.05.ю2020 № ВБ-976-04 https://yadi.sk/i/lvMkJ635Sbdcrw
12. Дистанционное обучение детей с ОВЗ (Институт коррекционной педагогики РАО https://ikp-rao.ru/distancionnoe-obuchenie-detej-s-ovz/):

Региональный уровень

Методические рекомендации по организации обучения с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в общеобразовательных организациях Ульяновской области (Министерство образования и науки Ульяновской области) (https://yadi.sk/i/El21EzRxyfe7-g )

Руководство по соблюдению обязательных требований при реализации общеобразовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (Министерство образования и науки Ульяновской области) (https://www.mo73.ru/news/ofitsialno/rukovodstvo_po_soblyudeniyu_obyazatelnykh_trebovan/ )

 3. Локальные акты ОО

• Приказ об организации дистанционного обучения https://yadi.sk/i/mKFBkl5UPaFAww
• Положение об организации образовательного процесса с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий https://yadi.sk/i/Dj4keZV69HXxeg
• Образец заявления https://yadi.sk/i/mKFBkl5UPaFAww
• Приказ о мониторинге успеваемости обучающихся на дистанционном обучении дистанционного обучения https://yadi.sk/i/iVHIyCGHT9tczQ
• Приказ об учёте и хранении результатов обучения с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий https://yadi.sk/i/23hv6wXOtCg46A

Подраздел 4. Организация дистанционного обучения

Календарный учебный график (ссылка на соответствующий раздел сайта ОО) и приказ о внесении изменений в календарный учебный график https://yadi.sk/i/m2rFp3HZbs89gA

Алгоритм проведения занятий в дистанционной форме

Занятие в дистанционной форме по основным дисциплинам проводиться в виде дистанционного видео урока на платформе ZOOM

Ссылка для работы с порталом: https://zoom.us

Подробная инструкция использования по ссылке: ZOOM. Как его использовать

Занятия по предметам: английский язык, немецкий язык также могут проводиться в системе Skype, так как численность групп не превышает 25 человек.

 В рамках работы Школы по организации дистанционного обучения выделяется 2 основные формы работы по реализуемым образовательным программам:

1. Основные образовательные программы:

• Ежедневные дисциплины  – ведут работу в форме дистанционного и электронного обучения;
• Дисциплины, реализуемые 1-2 раза в неделю (Физическая култтура, Музыка, ИЗО, Технология, География, Биология (кроме 9 и 11 классов), ОБЖ, Информатика)  у обучающихся согласно учебного плана – возможна реализация через систему дистанционного обучения по следующему сценарию: Сценарий электронного урока, ссылка на учебный материал согласно учебнику. Выполнение работ для освоения материала, домашнее задание, тестирование обучающегося. Оптимальный вариант выдачи задания по данным предметам через систему ЦДЗ в электронном журнале. Также в рамках дополнительных материалов учителю рекомендуется прикреплять в электронный журнал обучающие и научно-популярные фильмы для освоения изучаемой темы, уроки проекта МосОбрТв «Учимся вместе» и пр. ОДНАКО: каждый учитель обязан запланировать себе консультационные часы для живого общения с обучающимися для разъяснения изучаемого материала, ответа на вопросы обучающихся при выполнении задания. Информация по консультационным часам должна быть направлена в каждый класс через классного руководителя.

 Адаптированные образовательные программы:

• Реализация образовательной программы через систему электронного обучения.

 ВАЖНО: Проведение уроков осуществляется  в соответствии с расписанием занятий

 Организация обучения в начальных классах

Учитывая возрастные особенности обучающихся и необходимость максимального разнообразия их работы во время урока, для организации работы с обучающимися рекомендуется использовать все формы реализации программы.

Такие предметные области как "Технология", "Окружающий мир" и "Физическая культура" – реализуются только через систему электронного обучения, желательная форма – проектная деятельность.

 Обучение по предметной области "Окружающий мир" 

Рекомендуется реализовывать через портал Центра Педагогического мастерства 

 Обучение по предметной области "Физическая культура"

• аудио физкультурные минутки (особенно если урок идет в середине дня);

• размещение научно-популярных фильмов об истории происхождения различных видов спорта;

• размещение научно-популярных фильмов об истории развитии спорта;

• размещение научно-популярных фильмов  о великих спортсменах;

• реализация проектов в области ЗОЖ.

 Обучение по предметной области "Технология"

При выполнении задания старайтесь прикладывать видеоматериал о том как выполнить работу.

При реализации проектной деятельности – продумывайте задание на 1 неделю в рамках выполнения проекта.

Все выполненные задания прикрепляются обучающимися в электронный журнал.

Реализация подготовки обучающихся к ОГЭ и ЕГЭ

Для подготовки обучающихся к сдаче ОГЭ и ЕГЭ в рамках дистанционного и электронного обучения необходимо:

• Уведомить обучающихся о часах отдельных консультаций в рамках подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по вашему предмету в он-лан режиме.
• В электронном дневнике размещать он-лайн тестовые материалы для отработки решения заданий.

 Реализация образовательной программы  "Математическая вертикаль"

В рамках реализации данного проекта в системе Яндекс. Учебник будет открыт отдельный портал, где будет сформирован весь банк материалов для работы детей по данному направлению обучения. 

Занятия в электронной форме организуются в формате загрузки заданий в электронный журнал с использованием электронных образовательных ресурсов.

Учитывая, что в работе МЭШ могут возникать трудности из-за общей загруженности ресурса учителям-предметникам рекомендуется:

• Заранее загрузить материалы для изучения тем и  выполнения домашнего задания для классов по своим предметам.

• В формировании материалов для изучения руководствоваться возможностями, предложенными ресурсами города.

• Обязательно для оценки и закрепления тем использовать:

1. Функцию прикрепления домашнего задания в электронный журнал через реализацию проекта, фотографию выполненной работы и пр.
2. Электронную систему тестирования.
3. Использование автоматизированных образовательных ресурсов Яндекс. Учебник, Я.Класс, Учи.ру и т.д.

Для самостоятельных занятий физической культурой и соблюдения оптимального двигательного режима предлагаем использовать видеоуроки, разработанные "Международной Академией спорта Ирины Винер" и Городским методическим центром.

Проект МосОбрТВ "Готовимся к ЕГЭ"   https://mosobr.tv/releases/226 

 «Это интересно». Внеурочная деятельность с использованием ДО https://yadi.sk/i/-rYAawiV9Wl8qA

 СТС «Развлечёба»

Обучающие мультфильмы для самых маленьких от СТС «Развлечёба» можно найти по адресу: https://vk.com/videos168225881?q=развлечёба&section=album_11

Цифровые образовательные ресурсы

 https://zen.yandex.ru/media/begomvshkolu/50-internetresursov-dlia-distancionnogo-obucheniia-shkolnikov-5e7c51b96a65832da0119208 50 интернет-ресурсов для дистанционного обучения школьников

https://edu.gov.ru/distance онлайн - ресурсы для дистанционного обучения Сайт Минпросвещения России

- https://resh.edu.ru Российская электронная школа 

- Московская электронная школа. Библиотека https://uchebnik.mos.ru/catalogue
- https://myskills.ru/   Мои достижения – онлайн сервис самоподготовки и самопроверки - https://education.yandex.ru/home/   Яндекс.Учебник
Задания по математике,  русскому языку и окружающему миру с 1 по 5 классы с автоматической проверкой - https://uchi.ru/   Учи.ру – интерактивная образовательная онлайн-платформа (1-4 классы)

Расписание онлайн – занятий на образовательной платформе Учи.ру

- https://help.foxford.ru  Фоксфорд – онлайн-платформа образовательных курсов 

- https://www.yaklass.ru/  – Якласс- цифровой образовательный ресурс для школ с множеством заданий и тестов
- https://obr.nd.ru/  – Образовариум - интерактивная образовательная онлайн-платформа
- https://lecta.rosuchebnik.ru/  Lecta – образовательная онлайн-платформа
- https://zoom.us/ru-ru/meetings.html  Zoom – ресурс для проведения онлайн- видео- конференций
- https://eschool.pro/welcome онлайн-платформа, предназначенная для детей дошкольного и школьного возраста для изучения математики и русского языка в интерактивной форме

Для обучающихся 9 и 11 классов на данный период времени необходимо предоставить ресурсы, позволяющие проводить подготовку к государственной итоговой аттестации.

• https://ege.sdamgia.ru/  «Решу ЕГЭ» — каталоги прототипов экзаменационных заданий с решениями, система тестов-тренажеров для подготовки к экзаменам. Учитель может сгенерировать тесты самостоятельно и оценивать результаты учеников.
• https://ege.sdamgia.ru/  «ВПР 2020»:  задания, ответы, решения.  Предлагает задания с решениями для подготовки к ВПР  по всем предметам и систему тестов для подготовки и самоподготовки к ВПР.
• https://fipi.ru/ege/otkrytyy-bank-zadaniy-ege  открытый банк заданий сайта ФИПИ — представлены контрольно-измерительные материалы ОГЭ и ЕГЭ, ресурсы, позволяющие проводить подготовку к государственной итоговой аттестации.

• https://edu.sirius.online/#/ «Сириус.Онлайн» Для поддержки учащихся и педагогов в условиях перехода на дистанционное обучение образовательный фонд «Талант и успех» запускает на платформе «Сириус.Онлайн» бесплатные общедоступные курсы.

Дистанционное обучение детей с ОВЗ (Институт коррекционной педагогики РАО https://ikp-rao.ru/distancionnoe-obuchenie-detej-s-ovz/):

Специалистам https://ikp-rao.ru/specialistam/

Рекомендации для педагогов по организации дистанционного обучения детей с ОВЗ (интеллектуальными нарушениями) (https://yadi.sk/d/68-ylNa5NR8Jgw )

Памятка для педагога-дефектолога по реализации АООП образования с умственной отсталостью (вариант 1) с использованием дистанционных технологий (https://yadi.sk/i/KPRvDDcsbsJIyw )

Рекомендации  для педагогов по организации дистанционного обучения детей с ОВЗ  (с интеллектуальными нарушениями) https://yadi.sk/i/IhfTqrcoP6sUSA

Родителям https://ikp-rao.ru/roditelyam/

Рекомендации родителям по организации развивающих занятий (https://ikp-rao.ru/wp-content/uploads/2020/03/Rekomendacii-roditelyam-po-organizacii-razvivajushhih-zanyatij.docx )

Тетради для детей

- «Развиваем память» https://ikp-rao.ru/wp-content/uploads/2020/03/Babkina_Razvivaem-pamyat.pdf

- «Развиваем мышление» https://ikp-rao.ru/wp-content/uploads/2020/03/Babkina_Razvivaem-myshlenie.pdf

- «Внимание» https://ikp-rao.ru/wp-content/uploads/2020/03/Babkina_Razvivaem-vospriyatie.pdf

- «Зрительная память и восприятие» https://ikp-rao.ru/wp-content/uploads/2020/03/Babkina_Razvivaem-vnimanie.pdf

 Советы родителям детей с НОДА https://ikp-rao.ru/wp-content/uploads/2020/04/Sovety-roditelyam-detej-s-NODA-v-usloviyah-samoizolyacii.docx

IV Региональный конкурс видеороликов 

Если у Вас есть проблемы, вопросы, пожелания, предложения —

вы можете отправить письменное обращение по  адресу :433731 Ульяновская область, Барышский район, р.п. Жадовка , ул. Гая, 3, или на электронную почту  Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.. 

Ваше обращение будет услышано.

Уважаемые родители будущих первоклассников!

  С 1 февраля 2020 года начинается приём детей в 1-й класс МБОУ СОШ р.п.Жадовка МО «Барышский район», проживающих на закреплённой за школой территории и имеющих соответствующую регистрацию.

 С 1 июля по 05 сентября 2019 года начинается приём детей в 1-й класс МБОУ СОШ р.п.Жадовка МО «Барышский район», не зарегистрированных на закреплённой за школой территории.

С нормативными документами, регламентирующими приём в 1-й класс нашей школы, информацией о закреплённой за школой территории, можно ознакомиться на сайте нашей школы вкладка «Документы». 

График приёма заявлений:

с 8.00 - 16.00 с понедельника – пятницу,

с 8.00 – 13.00 в субботу.

По возникающим вопросам можно обращаться по телефону:

64-4-29 – секретарь – Малахова А. Р.,

64-4-29 – зам.директора по УВР Каракозова М.А. 

На 2020-2021 учебный год в 1 класс ведет набор Ребровская Елена Валериевна.

-Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 22.01.2014 г. № 32 «Об утверждении Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»

-Приказ Министерства  образования и науки Российской Федерации от 12.03.2014 г. № 177 «Об утверждении порядка и условий осуществления перевода обучающихся из одной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам соответствующих уровня и направленности»

- Приказ Министерства образования и науки Ульяновской области от 06.06.2016 г. № 9 «О некоторых вопросах организации индивидуального отбора при приеме либо переводе в государственные и муниципальные образовательные организации для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения»

-Приказ Управления образования  МО «Барышский район» № 63 от  27.02.2020 «О закреплении общеобразовательных организаций за территориями муниципального образования «Барышский район»

- Порядок приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования в МБОУ СОШ р.п.Жадовка МО «Барышский район»

С 1.04.21 по 05.09.21 стартует приемная кампания оказания услуги по приему заявлений, постановке на учет и зачислению детей в 1 классы.

Прием обучающихся в первые классы в 2021 году регламентируется приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 2.09.2020 № 458 «Об утверждении порядка приёма на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»

Согласно утвержденному порядку прием заявлений на обучение в первый класс для детей, проживающих на закрепленной территории и детей, имеющих право внеочередного, первоочередного и преимущественного приёма, начинается 1.04.2021 и завершается 30.06.2021.

С 6 июля по 5 сентября доступна подача заявления в любую образовательную организацию по выбору родителей при наличии свободных мест. Проживающие в одной семье и имеющие общее место жительства дети имеют право преимущественного приема в общеобразовательные организации, в которых обучаются их братья и (или) сестры.

Подать заявление о зачислении в первый класс можно одним из следующих способов:

- лично в общеобразовательную организацию;

- через операторов почтовой связи общего пользования заказным письмом с уведомлением о вручении;

- в электронной форме посредством электронной почты общеобразовательной организации;

- с использованием портала образовательных услуг Ульяновской области по адресу: detsad.cit73.ru.

Для зачисления в образовательную организацию, родителям (законным представителям) необходимо приложить к заявлению следующие документы:

копию документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя) ребенка или поступающего;

копию свидетельства о рождении ребенка или документа, подтверждающего родство заявителя;

копию документа, подтверждающего установление опеки или попечительства (при необходимости);

копию документа о регистрации ребенка или поступающего по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или справку о приеме документов для оформления регистрации по месту жительства (в случае приема на обучение ребенка или поступающего, проживающего на закрепленной территории, или в случае использования права преимущественного приема на обучение по образовательным программам начального общего образования);

справку с места работы родителя(ей) (законного(ых) представителя(ей) ребенка (при наличии права внеочередного или первоочередного приема на обучение);

копию заключения психолого-медико-педагогической комиссии (при наличии).

При подаче заявления в электронной форме скан-копии (фотографии) документов можно приложить к электронному заявлению.

Обращаем Ваше внимание, что формирование очереди на зачисление в каждой образовательной организации производится с учетом даты и времени поступления заявления. Заявления, поступившие с использованием почтовых отправлений, в том числе электронной почты, обрабатываются исключительно в рабочее время в соответствии с правилами делопроизводства, установленными в образовательной организации. Заявления, сформированные с использованием портала образовательных услуг Ульяновской области (detsad.cit73.ru) регистрируются автоматически в момент отправки заявления.

                                             Информация

о результатах конкурсного отбора претендентов на право замещения вакантных должностей «учитель истории и обществознания» и «учитель химии»   МБОУ СОШ р.п. Жадовка МО «Барышский район»

1.  На основании приказа № 110 МБОУ СОШ р.п. Жадовка МО «Барышский район» «Об утверждении победителя конкурсного отбора на вакансию учитель истории и обществознания» от 09.06.2020 года победителем конкурсного отбора претендентов на вакансию «учитель истории и обществознания» МБОУ СОШ р.п. Жадовка МО «Барышский район» признан КЛЕОПОВ ДАНИИЛ ИГОРЕВИЧ
2. На основании приказа № 111 МБОУ СОШ р.п. Жадовка МО «Барышский район» «Об утверждении победителя конкурсного отбора на вакансию учитель химии» от 09.06.2020 года победителем конкурсного отбора претендентов на вакансию «учитель химии» МБОУ СОШ р.п. Жадовка МО «Барышский район» признана АГЕЕВА ОЛЬГА ГЕННАДЬЕВНА

Программа «Земский учитель»

Программа «Земский учитель» стартовала с января 2020 года в рамках исполнения поручения Президента Российской Федерации по реализации Послания Федеральному Собранию Российской Федерации от 20 февраля 2019 года и предусматривает осуществление единовременной компенсационной выплаты в размере 1 млн. рублей учителю, прибывшему (переехавшему) на работу в сельские населенные пункты, либо рабочие посёлки, либо посёлки городского типа, либо города с населением до 50 тысяч человек.

В рамках программы в 2020 году в школы Барышского района планируется привлечь 3 учителей.

В настоящее время Министерством просвещения Российской Федерации разработан федеральный портал «Земский учитель», который содержит информацию о вакансиях, образовательных организациях-участниках программы. На портале любой учитель сможет получить необходимую информацию и подать заявку на участие в программе. Адрес портала http://zemteacher.edu.ru.  Портал функционирует по принципу одного окна, обеспечивая оптимальное взаимодействие участников и организаторов программы «Земский учитель» через единую точку доступа. читать далее

Перечень вакантных должностей «учитель» в общеобразовательных организациях, расположенных на территории Барышского района Ульяновской области

ВИДЕО О ШКОЛЕ

                                                   Уважаемые претенденты!

По всем вопросам, касающимся конкурсного отбора, обращайтесь непосредственно в МБОУ СОШ р.п. Жадовка МО «Барышский район» по телефону 8(84-253) 64-4-29

 положение о конкурсном отборе

 заявление об участие в конкурсном отборе

согласие на обработку персональных данных

критерии конкурсного отбора претендентов

реестр регистрации претендентов

 Последний день подачи заявления на участие в конкурсном отборе — 17 мая 2020 года

    МБОУ СОШ р.п.Жадовка

МО «Барышский район

Трудоустройство выпускников 2020 года

9 класс

11 класс

Утверждено

приказом директора школы

№ 114 от 17.10.2019

КОМПЛЕКСНЫЙ ПЛАН-ГРАФИК

( «Дорожная карта»)

подготовки и проведения государственной итоговой аттестации

по образовательным программам основного общего и  среднего общего образования в 2020 году

Распоряжение Министерства образования и науки Ульяновской области № 702-р от 22.04.2020 

Распоряжение Министерства образования и науки Ульяновской области от 27.12.19 г. №2322-р Об утверждении порядка проведения  итогового собеседования по русскому языку  на территории Ульяновской области в 2019/2020 учебном году

 Скачать

Распоряжение Министерства образования и науки Ульяновской области от 06.12.19 г. №2132-р Об утверждении организационно-территориальной схемы проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования на территории Ульяновской области в 2020 году 1.35 MB

Скачать

Распоряжение Министерства образования и науки Ульяновской области от 29.11.19 г. №2085-р Об утверждении порядка формирования и ведения региональной информационной системы обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные бразовательные программы основного общего и среднего общего образования, в Ульяновской области в 2019/2020 учебном году 2.83 MB

Скачать

Распоряжение Министерства образования и науки Ульяновской области от 11.11.19 г. №1965-р О создании и организации работы регионального центра обработки информации в Ульяновской области в 2019/2020 учебном году 1,022.33 KB

Скачать

Распоряжение Правительства Ульяновской области от 08.11.19 г. №551-пр О проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования на территории Ульяновской области в 2020 году 219.74 KB

Скачать

Распоряжение Министерства образования и науки Ульяновской области от 31.10.2019 № 1919-р "Об утверждении порядка подготовки и проведения итогового сочинения (изложения) на территории Ульяновской области в 2019/2020 учебном году" 4.66 MB

Скачать

Распоряжение Министерства образования и науки Ульяновской области от 04.10.2019 № 1722-р "О проведении тренировочного экзамена по информатике и информационно-коммуникационным технологиям в компьютерной форме с применением технологии доставки экзаменационных материалов по сети «Интернет» в пункт проведения экзаменов с участием обучающихся" 325.76 KB

Скачать

Распоряжение Министерства образования и науки Ульяновской области от 30.09.19 г. №1709-р Об организации информационно-разъяснительной работы в период подготовки и проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования на территории Ульяновской области 1.21 MB

Скачать

Распоряжение Министерства образования и науки Ульяновской области от 11.09.19 г. №1534-р Об утверждении мест регистрации участников государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования и итогового сочинения (изложения) на территории Ульяновской области в 2019/2020 учебном году 378.00 KB

Скачать

Распоряжение Министерства образования и науки Ульяновской области от 04.09.19 г. №1488-р Об утверждении Комплексного плана-графика («Дорожной карты») подготовки и проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования на территории Ульяновской области в 2020 году 2.60 MB

Скачать

                                                                                                                        УТВЕРЖДЕНО

                                                                                                                        Приказом директора

                                                                                                                        МБОУ СОШ р.п. Жадовка

                                                                                                                        МО «Барышский район»

                                                                                                                         № 161 от  31.08.2017г.                                   

ПРАВИЛА

внутреннего распорядка обучающихся

 «Средняя общеобразовательная школа р.п. Жадовка»

муниципального образования « Барышский район»

Ульяновской  области

                                                                                                            Рассмотрено и принято

                                                                                                           на заседании 

                                                                                                           педагогического  совета

                                                                                                            (Протокол № 2 от 30.08.2017г.)

1. Общие положения.

1.1. Настоящие правила внутреннего распорядка для обучающихся (далее – Правила), разработаны  в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Порядком применения к обучающимся и снятия с обучающихся мер дисциплинарного взыскания,  утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 15 марта 2013 г. № 185, Уставом образовательной организации, с учетом мнения Совета учащихся и Совета школы.

1.2. Настоящие правила устанавливают учебный распорядок для обучающихся, определяют основные нормы и правила поведения в здании, на территории школы, а также на всех внешкольных мероприятиях с участием обучающихся школы.

1.3. Цели Правил:

      - создание нормальной рабочей обстановки, необходимой для организации учебно-   воспитательного процесса,

- обеспечение успешного освоения обучающихся образовательных программ,

- воспитание уважения к личности, ее правам,

- развитие культуры поведения и навыков общения.

1.4. Дисциплина в ОО поддерживается на основе уважения человеческого достоинства всех участников учебно-воспитательного процесса. Применение методов физического и психологического насилия в ОО недопустимо.

1. Права и обязанности обучающихся.

Права и обязанности обучающихся определяются Уставом школы и иными локальными актами.

2.1.  Обучающиеся имеют право:

2.1.1 Получать  образование в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами.

2.1.2. Защищать свое человеческое достоинство, неприкосновенность личности.

2.1.3.На перевод в другую образовательную организацию при согласии этой образовательной организации.

2.1.4.На объективную оценку знаний и умений.

2.1.5. На выбор направления образования (профиля, элективных курсов, факультативов).

2.1.6. На развитие своих творческих способностей и интересов, включая участие в конкурсах, олимпиадах, выставках, смотрах, физкультурных мероприятиях, спортивных мероприятиях и других массовых мероприятиях.

 2.1.7. На участие в научно-исследовательской, научно-технической, экспериментальной и инновационной деятельности, осуществляемой ОО под руководством педагогов.

 2.1.8. На профессиональную ориентацию.

 2.1.9. На обучение по индивидуальному учебному плану в пределах осваиваемой образовательной программы в порядке, установленном локальным нормативным актом ОО.

 2.1.10. На бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами, учебной, производственной, научной базой ОО.

   2.1.11. На поощрение за успехи в учебной, физкультурной, спортивной, общественной, научной, научно-технической, творческой, экспериментальной и инновационной деятельности.

  2.1.12 На повторное (не более двух раз) прохождение промежуточной аттестации по учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) в сроки, определяемые Школой, в пределах одного года с момента образования академической задолженности.

  2.1.13. На каникулы в соответствии с календарным учебным графиком.

  2.1.14. На перевод для получения образования по другой форме получения образования в порядке, установленном законодательством об образовании.

  2.1.15. На участие в управлении Школой в порядке, установленном Уставом и положением о Совете учащихся.

  2.1.16. На ознакомление со свидетельством о государственной регистрации, с Уставом, с лицензией на осуществление образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации, с учебной документацией, другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности в ОО.

2.1.17 На обращение в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений.

2.2 Обучающиеся обязаны:

2.2.1.Соблюдать Устав ОО, правила внутреннего распорядка, инструкции по охране труда, правила пожарной безопасности, выполнять решения Педагогического совета и органов общественного самоуправления школы, требования администрации и педагогов в целях обеспечения безопасности образовательного процесса.

2.2.2. Вести себя в школе и вне ее так, чтобы не уронить свою честь и достоинство, не запятнать доброе имя школы.

2.2.3. Посещать ОО в предназначенное для этого время, не пропускать занятия без уважительной причины, не опаздывать на уроки. В случае пропуска занятий, представлять классному руководителю справку медицинского учреждения или заявление родителей (лиц, их заменяющих) о причине отсутствия. Если занятия были пропущены без уважительной причины, и родители не знали об этом, администрация ОО предпринимает организационные и педагогические меры по профилактике пропусков занятий. Если индивидуальные профилактические мероприятия с учащимися и родителями (законными представителями) не имеют положительных результатов, учащийся ставится на внутришкольный учет. В отношении родителей (законных представителей), не уделяющих должного внимания воспитанию и получения образования учащегося, направляется соответствующая информация в Комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав.

2.2.4 Находиться в ОО в течение учебного времени. Покидать территорию школы в урочное время возможно только с разрешения классного руководителя или дежурного администратора.

2.2.5. Добросовестно учиться, осваивать учебную программу, своевременно и качественно выполнять домашние задания.

2.2.6. Участвовать в самообслуживании и общественно-полезном труде.

2.2.7. Приветствовать работников и посетителей школы, проявлять уважение к старшим, заботиться о младших. Уступать дорогу педагогам, взрослым, старшие школьники – младшим, мальчики – девочкам.

2.2.8.Решать спорные и конфликтные ситуации мирно, на принципах взаимного уважения, с учетом взглядов участников спора. Если такое невозможно, - обращаться за помощью к классному руководителю, администрации ОО.

2.2.9.  Беречь имущество школы, оказывать посильную помощь в его ремонте, аккуратно относятся как к своему, так и к чужому имуществу.

2.2. 10. Следить за своим внешним видом, придерживаться в одежде делового стиля.

2.2.11. Ликвидировать академическую задолженность в сроки, определяемые Школой

2.2.12. Заботиться о сохранении и укреплении своего здоровья, стремиться к нравственному, духовному и физическому развитию и самосовершенствованию.

2.2.13. Немедленно информировать педагогического работника, ответственного за осуществление мероприятия, о каждом несчастном случае, произошедшим с ними или очевидцами которого они стали.

2.2.14. Находиться в Школе только в сменной обуви, иметь опрятный и ухоженный внешний вид. На учебных занятиях (кроме занятий, требующих специальной формы одежды) присутствовать только в светской одежде делового (классического) стиля. На учебных занятиях, требующих специальной формы одежды (физкультура, труд и т.п.) присутствовать только в специальной одежде и обуви.

2.3. Обучающимся запрещается:

2.3.1.Приносить в школу и на ее территорию оружие, взрывчатые, химические, огнеопасные вещества, табачные изделия, спиртные напитки, наркотики, токсичные вещества и яды.

2.3.2.Курить в здании, на территории школы.

2.3.3.Использовать ненормативную лексику.

2.3.4.Приходить в школу в грязной, мятой одежде, неприлично короткой или открытой одежде, открыто демонстрировать принадлежность к различным фан-движениям, каким бы то ни было партиям, религиозным течениям и т.п.

2.3.5.Ходить по школе в верхней одежде и головных уборах.

2.3.6.Портить имущество ОО или использовать его не по назначению, совершать действия, нарушающие чистоту и порядок.

2.3.7.Перемещать из помещения в помещение без разрешения администрации или материально-ответственных лиц мебель, оборудование и другие материальные ценности.

2.3.8.Передвигаться в здании и на территории ОО на скутерах, велосипедах, роликовых коньках, досках и других подобных средствах транспортного и спортивного назначения, если это не обусловлено организацией образовательного процесса, культурно-досуговыми мероприятиями.

2.3.9.Осуществлять кино-, фото- и видеосъемку в здании и на территории ОО без разрешения администрации.

• Осуществлять без разрешения администрации предпринимательскую деятельность, в т.ч. торговлю или оказание платных услуг.

2.3.11.Играть в азартные игры, проводить операции спекулятивного характера.

3. Приход и уход из школы.

3.1. Приходить в школу следует за 10-15 минут до начала уроков в чистой, выглаженной одежде делового стиля, иметь опрятный вид и аккуратную прическу.

3.2. Необходимо иметь с собой дневник (основной документ школьника) и все необходимые для уроков принадлежности.

3.3. Обучающиеся вправе пользоваться бесплатным гардеробом. Администрация школы не несет ответственности за ценные вещи, оставленные в карманах.

3.4. Войдя в школу, обучающиеся снимают верхнюю одежду и в весенне-осенний период одевают сменную обувь.

3.5. Перед началом уроков обучающиеся должны свериться с расписанием и прибыть к кабинету до звонка. После звонка, с разрешения учителя войти в класс и подготовиться к уроку.

3.6. После окончания занятий нужно спокойно взять одежду из гардероба, одеться и покинуть школу, соблюдая правила поведения.

4. Внешний вид.

4.1. Для обучающихся 1-11класссов в школе введён деловой стиль одежды.  В осенний и весенний периоды обязательна вторая обувь.

4.2. Одежда для школьниц: однотонная блуза или водолазка с юбкой. Брючный костюм должен быть не броским и без отделки. Брюки классического покроя. Прическа школьницы: волосы чистые, ухоженные. Волосы длиннее плеч убираются наверх или закалываются.

4.3. Характерной особенностью делового костюма является его строгость, которая достигается отсутствием ярких тонов. У мальчиков -  брюки черного или темно-синего цвета, рубашка, в прохладное время года - пуловер, свитер.

4.4. В школьной деловой одежде не допускается: спортивный костюм, спортивная обувь, вещи, имеющие яркие, вызывающие и абстрактные рисунки; джинсы, иная одежда специального назначения.

4.5. Спортивный костюм, спортивная обувь допускаются только на уроках физической культуры.

5. Поведение на уроке.

5.1. Обучающиеся занимают свои места в кабинете, в соответствии с требованиями классного руководителя или учителя по предмету, с учетом психо-физических особенностей учащихся и мед. рекомендаций.

5.2. Каждый учитель определяет специфические правила при проведении занятий по своему предмету, которые не должны противоречить законам РФ, нормативным документам и правилам школы. Эти правила обязательны для исполнения всеми обучающимся у данного учителя.

5.3. Перед началом урока, обучающиеся должны подготовить свое рабочее место, и все необходимое для работы в классе.

5.4. При входе учителя в класс, ученики встают в знак приветствия и садятся после того, как учитель ответит на приветствие и разрешит сесть. Подобным образом обучающиеся приветствуют любого взрослого человека, вошедшего во время занятий.

5.5. Время урока должно использоваться только для учебных целей. Во время урока нельзя шуметь, отвлекаться самому и отвлекать других посторонними разговорами, играми и другими, не относящимися к уроку, делами.

5.6. По первому требованию учителя (классного руководителя) ученик должен предъявляться дневник. Записи в дневнике должны выполняться аккуратно. После каждой учебной недели родители ученика ставят свою подпись в дневнике.

5.7. При готовности задать вопрос или ответить, - следует поднять руку и получить разрешение учителя.

5.8. Если обучающемуся необходимо выйти из класса, он должен попросить разрешения учителя. Выходить из кабинета во время урока можно только в крайних случаях с разрешения учителя, ведущего урок

5.9. Звонок с урока – это сигнал для учителя. Только когда учитель объявит об окончании урока, ученики вправе встать, навести чистоту и порядок на своём рабочем месте, выйти из класса.

5.10. В случае опоздания на урок обучающийся обязан: постучаться в дверь кабинета, зайти, поздороваться, извиниться за опоздание и попросить разрешения сесть на место.

5.11. Обучающиеся должны иметь спортивную форму и обувь с белой подошвой для уроков физкультуры. При отсутствии такой одежды, обучающиеся остаются в зале, но к занятиям не допускаются. Учащиеся, освобождённые от уроков физической культуры, должны во время урока находиться в спортивном зале и должны отвечать на теоретические вопросы по данной теме урока.

5.12.  Запрещается во время уроков пользоваться мобильными телефонами и другими устройствами, не относящимися к учебному процессу. Следует отключить и убрать все технические устройства (плееры, наушники, игровые приставки и пр.), перевести мобильный телефон в тихий режим и убрать его со стола. В случае нарушения, учитель делает предупреждение, при повторном нарушении приглашается комиссия, которая изымает телефон и передает его родителям (законным представителям).

6. Поведение на перемене.

6.1. Обучающиеся обязаны использовать время перерыва для отдыха

6.2. При движении по коридорам, лестницам, проходам придерживаться правой стороны.

6.3. Во время перерывов (перемен) обучающимся запрещается:

• мешать отдыхать другим, бегать по лестницам, вблизи оконных проёмов и в других местах, не приспособленных для игр;
• толкать друг друга, бросаться предметами и применять физическую силу для решения любого рода проблем;
• употреблять непристойные выражения и жесты в адрес любых лиц, запугивать, заниматься вымогательством.

Нарушение данного пункта влечет за собой применение мер, предусмотренных Российским законодательством.

6.4. В случае отсутствия урока, обучающиеся могут спокойно находиться в вестибюле, библиотеке.

7. Поведение в столовой.

7.1. Обучающиеся соблюдают правила гигиены: входят в помещение столовой без верхней одежды, тщательно моют руки перед едой.

7.2. Проявляют внимание и осторожность при употреблении горячих и жидких блюд. Убирают за собой столовые принадлежности и посуду после еды.

7.3. Употреблять еду и напитки, приобретённые в столовой и принесённые с собой, разрешается только в столовой.

8. Поведение во время проведения внеурочных мероприятий.

8.1. Следует строго выполнять все указания руководителя при проведении массовых мероприятий, избегать любых действий, которые могут быть опасны для собственной жизни и для окружающих.

8.2. Обучающиеся должны соблюдать дисциплину, следовать установленным маршрутом движения, оставаться в расположении группы, если это определено руководителем.

8.3. Обучающиеся должны уважать местные традиции, бережно относиться к природе, памятникам истории и культуры, к личному и школьному имуществу.

8.4. Запрещается применять открытый огонь (факелы, свечи, фейерверки, хлопушки, костры и др.), устраивать световые эффекты с применением химических, пиротехнических и других средств, способных вызвать возгорание.

9. Поощрения.

9.1. Обучающиеся школы поощряются за:

-успехи в учебе;

-участие и победу в предметных олимпиадах, творческих конкурсах и спортивных состязаниях;

-общественно-полезную деятельность и добровольный труд на благо школы;

- благородные поступки.

9.2. Школа применяет следующие виды поощрений:

-объявление благодарности;

-награждение Почетной грамотой;

-занесение на Доску почета школы;

-направление благодарственного письма родителям (законным представителям) обучающегося;

-представление к награждению  медалью «За особые успехи в обучении».

9.3. Поощрения применяются директором школы по представлению Совета школы, Педагогического совета, классного руководителя, а также в соответствии с положениями о проводимых в школе конкурсах и соревнованиях и объявляются в приказе по школе.         

10. Взыскания.

10.1. Дисциплина в школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства учеников. Применение методов физического и/или психического насилия не допускается. Запрещается применение таких мер воздействия, как удаление с урока, постановка в угол, оставление без перемены и тому подобные, а также выставление ученику неудовлетворительной оценки по предмету за недисциплинированность на уроке.

10.2. За нарушение Правил для обучающихся ученик привлекается к взысканию.

Взыскания налагаются с соблюдением следующих принципов:

-к ответственности привлекается только виновный учащийся;

-ответственность носит личный характер (коллективная ответственность класса, группы учащихся за действия члена ученического коллектива не допускается);

-строгость взыскания должна соответствовать тяжести совершенного проступка, обстоятельствам его совершения, предшествующем поведению и возрасту учащегося;

-взыскание налагается в письменной форме (устные методы педагогического воздействия дисциплинарными взысканиями не считаются);

-за одно нарушение налагается только одно основное взыскание;
-до наложения дисциплинарного взыскания учащемуся должна быть предоставлена возможность объяснить и оправдать свой проступок в форме, соответствующей его возрасту (предоставлено право на защиту).

10.3. К учащимся применяются следующие меры взыскания:

-замечание;

-выговор;

-отчисление из Школы.

10.4. Дисциплинарное взыскание применяется не позднее одного месяца со дня обнаружения дисциплинарного проступка и не позднее шести месяцев со дня его совершения, не считая времени болезни учащегося, пребывании его на каникулах, а также времени, необходимого на учет мнения совета учащихся, совета родителей, но не более семи учебных дней со дня представления директору Школы мотивированного мнения указанных советов в письменной форме.

10.5. Дисциплинарные взыскания не применяются в отношении воспитанников дошкольных групп, учащихся начальных классов и учащихся с задержкой психического развития и различными формами умственной отсталости.

10.6. Применению дисциплинарного взыскания предшествует дисциплинарное расследование, осуществляемое на основании письменного обращения того или иного участника образовательных отношений.

10.7. В случае признания учащегося виновным в совершении дисциплинарного проступка  выносится решение о применении к нему соответствующего дисциплинарного взыскания.

10.8. Отчисление учащегося в качестве меры дисциплинарного взыскания применяется, если меры дисциплинарного воздействия воспитательного характера не дали результата, учащийся имеет не менее двух дисциплинарных взысканий в текущем учебном году и его дальнейшее пребывание в Школе оказывает отрицательное влияние на других учащихся, нарушает их права и права работников, а также нормальное функционирование Школе.

10.9.Отчисление несовершеннолетнего учащегося как мера дисциплинарного взыскания не применяется, если сроки ранее примененных к нему мер дисциплинарного взыскания истекли, и (или) меры дисциплинарного взыскания сняты в установленном порядке.

10.10. Решение об отчислении несовершеннолетнего учащегося, достигшего возраста пятнадцати лет и не получившего основного общего образования, как мера дисциплинарного взыскания принимается с учетом мнения его законных представителей и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об отчислении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

10.11.Школа обязана незамедлительно проинформировать орган местного самоуправления, осуществляющий управление в сфере образования, об отчислении несовершеннолетнего обучающегося в качестве меры дисциплинарного взыскания.

10.12. Дисциплинарное взыскание  объявляется приказом директора. С приказом учащийся и его родители (законные представители) знакомятся под роспись в течение трех учебных дней со дня издания, не считая времени отсутствия учащегося в Школе. Отказ учащегося, его родителей (законных представителей) ознакомиться с указанным приказом под роспись оформляется соответствующим актом.

10.13. Учащийся и (или) его родители (законные представители) вправе обжаловать в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений меры дисциплинарного взыскания и их применение.

10.14. Если в течение года со дня применения меры дисциплинарного взыскания к учащемуся не будет применена новая мера дисциплинарного взыскания, то он считается не имеющим меры дисциплинарного взыскания.

10.15 Директор Школы имеет право снять меру дисциплинарного взыскания до истечения года со дня ее применения по собственной инициативе, просьбе самого учащегося, его родителей (законных представителей), ходатайству совета учащихся или совета родителей.

11. Защита прав учащихся.

11.1. В целях защиты своих прав учащиеся и их законные представители самостоятельно или через своих представителей вправе: направлять в органы управления Школы  обращения о нарушении и (или) ущемлении ее работниками прав, свобод и социальных гарантий учащихся;

обращаться в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений;
использовать не запрещенные законодательством РФ иные способы защиты своих прав и законных интересов.

12. Заключительные положения.

12.1. Настоящие правила действуют на всей территории школы и распространяются на все мероприятия с участием обучающихся школы.

12.2. Настоящие Правила вывешиваются в школе на видном месте для всеобщего ознакомления.

Оборудованные учебные кабинеты 

с

 Объекты для проведения практических занятий

Информационно-библиотечный центр

Доступ к выделенной линии сети интернет

Обеспеченность учащихся с ОВЗ учебниками – 100%.

Проводится регулярное обновление фонда учебников.

Объекты спорта

Средства обучения и воспитания

  Кабинет музыки

Условия питания обучающихся 

Обеденный зал рассчитан на 50 посадочных мест.

Оборудование пищеблока:

• Мармиты для первых и вторых блюд,
• Тестомесильная машина
• Пароконвектомат
• Посудомоечная машина
• Гастроемкость
• Умягчитель воды
• Шкаф жарочный
• Холодильники – 4 шт
• Морозильная камера – 1 шт
• Мясорубка
• Аппарат для приготовления чая и кофе
• Электроварка
• Весы электронные
• Столовая посуда 

Нормативная документация по организации питания Центр здорового питания

Условия охраны здоровья обучающихся

 Имеется лицензированный медицинский кабинет.

Медицинская сестра проводит периодические осмотры, проводит профилактические мероприятия по предупреждению инфекционных заболеваний. Проводит вакцинацию. 

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникативным сетям 

В школьных кабинетах имеется подключение к сети интернет.

Кабинет для видеоконференцсвязи

Электронные образовательные ресурсы

 Для самостоятельных занятий физической культурой и соблюдения оптимального двигательного режима предлагаем использовать видеоуроки, разработанные "Международной Академией спорта Ирины Винер" и Городским методическим центром.

Проект МосОбрТВ "Готовимся к ЕГЭ"   https://mosobr.tv/releases/226 

  «Это интересно». Внеурочная деятельность с использованием ДО https://yadi.sk/i/-rYAawiV9Wl8qA

  СТС «Развлечёба»

Обучающие мультфильмы для самых маленьких от СТС «Развлечёба» можно найти по адресу: https://vk.com/videos168225881?q=развлечёба&section=album_11

 Цифровые образовательные ресурсы

 https://zen.yandex.ru/media/begomvshkolu/50-internetresursov-dlia-distancionnogo-obucheniia-shkolnikov-5e7c51b96a65832da0119208 50 интернет-ресурсов для дистанционного обучения школьников

https://edu.gov.ru/distance онлайн - ресурсы для дистанционного обучения Сайт Минпросвещения России

- https://resh.edu.ru Российская электронная школа 

- Московская электронная школа. Библиотека https://uchebnik.mos.ru/catalogue
- https://myskills.ru/   Мои достижения – онлайн сервис самоподготовки и самопроверки - https://education.yandex.ru/home/   Яндекс.Учебник
Задания по математике,  русскому языку и окружающему миру с 1 по 5 классы с автоматической проверкой - https://uchi.ru/   Учи.ру – интерактивная образовательная онлайн-платформа (1-4 классы)

Расписание онлайн – занятий на образовательной платформе Учи.ру

- https://help.foxford.ru  Фоксфорд – онлайн-платформа образовательных курсов 

- https://www.yaklass.ru/  – Якласс- цифровой образовательный ресурс для школ с множеством заданий и тестов
- https://obr.nd.ru/  – Образовариум - интерактивная образовательная онлайн-платформа
- https://lecta.rosuchebnik.ru/  Lecta – образовательная онлайн-платформа
- https://zoom.us/ru-ru/meetings.html  Zoom – ресурс для проведения онлайн- видео- конференций
- https://eschool.pro/welcome онлайн-платформа, предназначенная для детей дошкольного и школьного возраста для изучения математики и русского языка в интерактивной форме

Для обучающихся 9 и 11 классов на данный период времени необходимо предоставить ресурсы, позволяющие проводить подготовку к государственной итоговой аттестации.

• https://ege.sdamgia.ru/  «Решу ЕГЭ» — каталоги прототипов экзаменационных заданий с решениями, система тестов-тренажеров для подготовки к экзаменам. Учитель может сгенерировать тесты самостоятельно и оценивать результаты учеников.
• https://ege.sdamgia.ru/  «ВПР 2020»:  задания, ответы, решения.  Предлагает задания с решениями для подготовки к ВПР  по всем предметам и систему тестов для подготовки и самоподготовки к ВПР.
• https://fipi.ru/ege/otkrytyy-bank-zadaniy-ege  открытый банк заданий сайта ФИПИ — представлены контрольно-измерительные материалы ОГЭ и ЕГЭ, ресурсы, позволяющие проводить подготовку к государственной итоговой аттестации.

• https://edu.sirius.online/#/ «Сириус.Онлайн» Для поддержки учащихся и педагогов в условиях перехода на дистанционное обучение образовательный фонд «Талант и успех» запускает на платформе «Сириус.Онлайн» бесплатные общедоступные курсы.

Информация о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности

Средства обучения — совокупность материальных, технических, информационных и организационных ресурсов, используемых для обеспечения многообразных методов обучения.

Здание типовое, трёхэтажное, кирпичное, общая площадь территории, зданий – 2922,5 кв.м.

Год постройки -1968, школа сдана в эксплуатацию – 1 сентября 1968 года.

Площадь пришкольного участка –  900 кв.м.

Проектная мощность школы - 720 обучающихся. Количество обучающихся в 2019 - 2020 учебном году – 191 человек и 43 воспитанника, 1 учебная смена, организованы группа кратковременного пребывания и группа продлённого дня

Столовая – на 70 посадочных мест

Спортивный зал –  180 кв.м,

Здание школы отапливается газовой котельной

Имеется канализация, электроснабжение.

Обеспеченность учебными площадями.

Учебных кабинетов – 15, в том числе:

Начальная школа - 4 кабинета.

Русский язык - 1 кабинет.

Математика - 1  кабинет.

История - 1  кабинет.

Физика, астрономия - 1 кабинет.

Биология, география, химия - 1 кабинет.

Информатика - 1 кабинет с доступом к сети Интернет

Иностранный язык - 1 кабинет.

ИЗО, технология (девочки) – 1.

ОБЖ – 1.

Музыка – 1 кабинет.

Спортивный зал-1

Тренажёрный зал – 1.

Библиотека -1

Сенсорная комната – 1.

Кабинет дистанционного обучения- 1

К организационным средствам относятся действующие в школе формы обучения: очная, очно-заочная, обучение по индивидуальным планам, дистанционная форма обучения.

Для учащихся с ОВЗ имеется специализированное компьютерное оборудование для дистанционного обучения.

Советы по безопасности в сети Интернет для детей 7 – 8 лет:

1. Создайте список домашних правил посещения Интернета при участии детей и требуйте его выполнения.
2. Требуйте от вашего ребенка соблюдения временных норм нахождения за компьютером. Покажите ребенку, что вы наблюдаете за ним не потому что вам это хочется, а потому что вы беспокоитесь о его безопасности и всегда готовы ему помочь.
3. Компьютер с подключением к Интернету должен находиться в общей комнате под присмотром родителей.
4. Используйте специальные детские поисковые машины.
5. Используйте средства блокирования нежелательного контента как дополнение к стандартному родительскому контролю.
6. Создайте семейный электронный ящик, чтобы не позволить детям иметь собственные адреса.
7. Блокируйте доступ к сайтам с бесплатными почтовыми ящиками с помощью соответствующего программного обеспечения.
8. Приучите детей советоваться с вами перед опубликованием какой-либо информации средствами электронной почты, чатов, регистрационных форм и профилей.
9. Научите детей не загружать файлы, программы или музыку без вашего согласия.
10. Не разрешайте детям использовать службы мгновенного обмена сообщениями.
11. В "белый" список сайтов, разрешенных для посещения, вносите только сайты с хорошей репутацией.
12. Не забывайте беседовать с детьми об их друзьях в Интернете, как если бы речь шла о друзьях в реальной жизни.
13. Не делайте "табу" из вопросов половой жизни, так как в Интернете дети могут легко наткнуться на порнографию или сайты "для взрослых".
14. Приучите вашего ребенка сообщать вам о любых угрозах или тревогах, связанных с Интернетом. Оставайтесь спокойными и напомните детям, что они в безопасности, если сами рассказали вам о своих тревогах. Похвалите их и посоветуйте подойти еще раз в подобных случаях.

Возраст детей от 9 до 12 лет

В данном возрасте дети, как правило, уже наслышаны о том, какая информация существует в Интернете. Совершенно нормально, что они хотят это увидеть, прочесть, услышать. При этом нужно помнить, что доступ к нежелательным материалам можно легко заблокировать при помощи средств родительского контроля. Советы по безопасности для детей от 9 до 12 лет:

1. Создайте список домашних правил посещения Интернета при участии детей и требуйте его выполнения.
2. Требуйте от вашего ребенка соблюдения норм нахождения за компьютером.
3. Наблюдайте за ребенком при работе за компьютером, покажите ему, что вы беспокоитесь о его безопасности и всегда готовы оказать ему помощь.
4. Компьютер с подключением в Интернет должен находиться в общей комнате под присмотром родителей.
5. Используйте средства блокирования нежелательного контента как дополнение к стандартному родительскому контролю.
6. Не забывайте принимать непосредственное участие в жизни ребенка, беседовать с детьми об их друзьях в Интернете.
7. Настаивайте, чтобы дети никогда не соглашались на личные встречи с друзьями по Интернету.
8. Позволяйте детям заходить только на сайты из "белого" списка, который создайте вместе с ними.
9. Приучите детей никогда не выдавать личную информацию средствами электронной почты, чатов, систем мгновенного обмена сообщениями, регистрационных форм, личных профилей и при регистрации на конкурсы в Интернете.
10. Приучите детей не загружать программы без вашего разрешения. Объясните им, что они могут случайно загрузить вирусы или другое нежелательное программное обеспечение.
11. Создайте вашему ребенку ограниченную учетную запись для работы на компьютере.
12. Приучите вашего ребенка сообщать вам о любых угрозах или тревогах, связанных с Интернетом. Напомните детям, что они в безопасности, если сами рассказали вам о своих тревогах и опасениях.
13. Расскажите детям о порнографии в Интернете.
14. Настаивайте на том, чтобы дети предоставляли вам доступ к своей электронной почте, чтобы вы убедились, что они не общаются с незнакомцами.
15. Объясните детям, что нельзя использовать сеть для хулиганства, распространения сплетен или угроз.

Возраст детей от 13 до 17 лет

В этом возрасте подростки активно используют поисковые машины, пользуются электронной почтой, службами мгновенного обмена сообщениями, скачивают музыку и фильмы. Мальчикам в этом возрасте больше по нраву сметать все ограничения, они жаждут грубого юмора, азартных игр, картинок "для взрослых". Девочки предпочитают общаться в чатах, при этом они гораздо более чувствительны к сексуальным домогательствам в Интернете. Зачастую в данном возрасте родителям уже весьма сложно контролировать своих детей, так как об Интернете они уже знают значительно больше своих родителей. Тем не менее, не отпускайте детей в "свободное плавание" по Интернету. Старайтесь активно участвовать в общении ребенка в Интернете.

Важно по-прежнему строго соблюдать правила Интернет-безопасности - соглашение между родителями и детьми. Кроме того, необходимо как можно чаще просматривать отчеты о деятельности детей в Интернете. Следует обратить внимание на необходимость содержания родительских паролей (паролей администраторов) в строгом секрете и обратить внимание на строгость этих паролей. Советы по безопасности в этом возрасте от 13 до 17 лет:

1. Создайте список домашних правил посещения Интернета при участии подростков и требуйте безусловного его выполнения. Обговорите с ребенком список запрещенных сайтов ("черный список"), часы работы в Интернете, руководство по общению в Интернете (в том числе в чатах).
2. Компьютер с подключением к сети Интернет должен находиться в общей комнате.
3. Не забывайте беседовать с детьми об их друзьях в Интернете, о том, чем они заняты таким образом, будто речь идет о друзьях в реальной жизни. Спрашивайте о людях, с которыми дети общаются посредством служб мгновенного обмена сообщениями, чтобы убедиться, что эти люди им знакомы.
4. Используйте средства блокирования нежелательного контента как дополнение к стандартному родительскому контролю.
5. Необходимо знать, какими чатами пользуются ваши дети. Поощряйте использование модерируемых чатов и настаивайте, чтобы дети не общались в приватном режиме.
6. Настаивайте на том, чтобы дети никогда не встречались лично с друзьями из сети Интернет.
7. Приучите детей не выдавать свою личную информацию средствами электронной почты, чатов, систем мгновенного обмена сообщениями, регистрационных форм, личных профилей и при регистрации на конкурсы в Интернете.
8. Приучите детей не загружать программы без вашего разрешения. Объясните им, что они могут случайно загрузить вирусы или другое нежелательное программное обеспечение.
9. Приучите вашего ребенка сообщать вам о любых угрозах или тревогах, связанных с Интернетом. Напомните детям, что они в безопасности, если сами рассказали вам о своих угрозах или тревогах. Похвалите их и посоветуйте подойти еще раз в подобных случаях.
10. Расскажите детям о порнографии в Интернете. Помогите им защититься от спама. Научите подростков не выдавать в Интернете своего реального электронного адреса, не отвечать на нежелательные письма и использовать специальные почтовые фильтры.
11. Приучите себя знакомиться с сайтами, которые посещают подростки.
12. Научите детей уважать других в интернете. Убедитесь, что они знают о том, что правила хорошего поведения действуют везде - даже в виртуальном мире.
13. Объясните детям, что ни в коем случае нельзя использовать сеть для хулиганства, распространения сплетен или угроз другим людям.
14. Обсудите с подростками проблемы сетевых азартных игр и их возможный риск. Напомните, что дети не могут играть в эти игры согласно закону.
15. Постоянно контролируйте использование Интернета вашим ребенком. Это не нарушение его личного пространства, а мера предосторожности и проявление вашей родительской ответственности и заботы.

ПАМЯТКА

ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ОБ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ДЕТЕЙ

НЕЛЬЗЯ

1. Всем подряд сообщать свою частную информацию (настоящие имя, фамилию, телефон, адрес, номер школы, а также фотографии свои, своей семьи и друзей);
2. Открывать вложенные файлы электронной почты, когда не знаешь отправителя;
3. Грубить, придираться, оказывать давление - вести себя невежливо и агрессивно;
4. Не распоряжайся деньгами твоей семьи без разрешения старших - всегда спрашивай родителей;
5. Не встречайся с Интернет-знакомыми в реальной жизни - посоветуйся со взрослым, которому доверяешь.

ОСТОРОЖНО

1. Не все пишут правду. Читаешь о себе неправду в Интернете - сообщи об этом своим родителям или опекунам;
2. Приглашают переписываться, играть, обмениваться - проверь, нет ли подвоха;
3. Незаконное копирование файлов в Интернете - воровство;
4. Всегда рассказывай взрослым о проблемах в сети - они всегда помогут;
5. Используй настройки безопасности и приватности, чтобы не потерять свои аккаунты в соцсетях и других порталах.

МОЖНО

1. Уважай других пользователей;
2. Пользуешься Интернет-источником - делай ссылку на него;
3. Открывай только те ссылки, в которых уверен;
4. Общаться за помощью взрослым - родители, опекуны и администрация сайтов всегда помогут;
5. Пройди обучение на сайте "Сетевичок" и получи паспорт цифрового гражданина!

ИНФОРМАЦИОННАЯ ПАМЯТКА
ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ДЛЯ РАЗМЕЩЕНИЯ
НА ОФИЦИАЛЬНЫХ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСАХ

С каждым годом молодежи в интернете становиться больше, а школьники одни из самых активных пользователей Рунета. Между тем, помимо огромного количества возможностей, интернет несет и проблемы. Эта памятка должна помочь тебе безопасно находиться в сети.

Компьютерные вирусы

Компьютерный вирус - это разновидность компьютерных программ, отличительной особенностью которой является способность к размножению. В дополнение к этому, вирусы могут повредить или полностью уничтожить все файлы и данные, подконтрольные пользователю, от имени которого была запущена зараженная программа, а также повредить или даже уничтожить операционную систему со всеми файлами в целом. В большинстве случаев распространяются вирусы через интернет.

Методы защиты от вредоносных программ:

1. Используй современные операционные системы, имеющие серьезный уровень защиты от вредоносных программ;
2. Постоянно устанавливай пачти (цифровые заплатки, которые автоматически устанавливаются с целью доработки программы) и другие обновления своей операционной системы. Скачивай их только с официального сайта разработчика ОС. Если существует режим автоматического обновления, включи его;
3. Работай на своем компьютере под правами пользователя, а не администратора. Это не позволит большинству вредоносных программ инсталлироваться на твоем персональном компьютере;
4. Используй антивирусные программные продукты известных производителей, с автоматическим обновлением баз;
5. Ограничь физический доступ к компьютеру для посторонних лиц;
6. Используй внешние носители информации, такие как флешка, диск или файл из интернета, только из проверенных источников;
7. Не открывай компьютерные файлы, полученные из ненадежных источников. Даже те файлы, которые прислал твой знакомый. Лучше уточни у него, отправлял ли он тебе их.

Сети WI-FI

Wi-Fi - это не вид передачи данных, не технология, а всего лишь бренд, марка. Еще в 1991 году нидерландская компания зарегистрировала бренд "WECA", что обозначало словосочетание "Wireless Fidelity", который переводится как "беспроводная точность".

До нашего времени дошла другая аббревиатура, которая является такой же технологией. Это аббревиатура "Wi-Fi". Такое название было дано с намеком на стандарт высшей звуковой техники Hi-Fi, что в переводе означает "высокая точность".

Да, бесплатный интернет-доступ в кафе, отелях и аэропортах является отличной возможностью выхода в интернет. Но многие эксперты считают, что общедоступные Wi-Fi сети не являются безопасными.

Советы по безопасности работы в общедоступных сетях Wi-fi:

1. Не передавай свою личную информацию через общедоступные Wi-Fi сети. Работая в них, желательно не вводить пароли доступа, логины и какие-то номера;
2. Используй и обновляй антивирусные программы и брандмауер. Тем самым ты обезопасишь себя от закачки вируса на твое устройство;
3. При использовании Wi-Fi отключи функцию "Общий доступ к файлам и принтерам". Данная функция закрыта по умолчанию, однако некоторые пользователи активируют ее для удобства использования в работе или учебе;
4. Не используй публичный WI-FI для передачи личных данных, например для выхода в социальные сети или в электронную почту;
5. Используй только защищенное соединение через HTTPS, а не HTTP, т.е. при наборе веб-адреса вводи именно "https://";
6. В мобильном телефоне отключи функцию "Подключение к Wi-Fi автоматически". Не допускай автоматического подключения устройства к сетям Wi-Fi без твоего согласия.

Социальные сети

Социальные сети активно входят в нашу жизнь, многие люди работают и живут там постоянно, а в Facebook уже зарегистрирован миллиард человек, что является одной седьмой всех жителей планеты. Многие пользователи не понимают, что информация, размещенная ими в социальных сетях, может быть найдена и использована кем угодно, в том числе не обязательно с благими намерениями.

Основные советы по безопасности в социальных сетях:

1. Ограничь список друзей. У тебя в друзьях не должно быть случайных и незнакомых людей;
2. Защищай свою частную жизнь. Не указывай пароли, телефоны, адреса, дату твоего рождения и другую личную информацию. Злоумышленники могут использовать даже информацию о том, как ты и твои родители планируете провести каникулы;
3. Защищай свою репутацию - держи ее в чистоте и задавай себе вопрос: хотел бы ты, чтобы другие пользователи видели, что ты загружаешь? Подумай, прежде чем что-то опубликовать, написать и загрузить;
4. Если ты говоришь с людьми, которых не знаешь, не используй свое реальное имя и другую личную информации: имя, место жительства, место учебы и прочее;
5. Избегай размещения фотографий в Интернете, где ты изображен на местности, по которой можно определить твое местоположение;
6. При регистрации в социальной сети необходимо использовать сложные пароли, состоящие из букв и цифр и с количеством знаков не менее 8;
7. Для социальной сети, почты и других сайтов необходимо использовать разные пароли. Тогда если тебя взломают, то злоумышленники получат доступ только к одному месту, а не во все сразу.

Электронные деньги

Электронные деньги - это очень удобный способ платежей, однако существуют мошенники, которые хотят получить эти деньги.

Электронные деньги появились совсем недавно и именно из-за этого во многих государствах до сих пор не прописано про них в законах.

В России же они функционируют и о них уже прописано в законе, где их разделяют на несколько видов - анонимные и не анонимные. Разница в том, что анонимные - это те, в которых разрешается проводить операции без идентификации пользователя, а в неанонимных идентификация пользователя является обязательной.

Также следует различать электронные фиатные деньги (равны государственным валютам) и электронные нефиатные деньги (не равны государственным валютам).

Основные советы по безопасной работе с электронными деньгами:

1. Привяжи к счету мобильный телефон. Это самый удобный и быстрый способ восстановить доступ к счету. Привязанный телефон поможет, если забудешь свой платежный пароль или зайдешь на сайт с незнакомого устройства;
2. Используй одноразовые пароли. После перехода на усиленную авторизацию тебе уже не будет угрожать опасность кражи или перехвата платежного пароля;
3. Выбери сложный пароль. Преступникам будет не просто угадать сложный пароль. Надежные пароли - это пароли, которые содержат не менее 8 знаков и включают в себя строчные и прописные буквы, цифры и несколько символов, такие как знак доллара, фунта, восклицательный знак и т.п. Например, $tR0ng!;;
4. Не вводи свои личные данные на сайтах, которым не доверяешь.

Электронная почта

Электронная почта - это технология и предоставляемые ею услуги по пересылке и получению электронных сообщений, которые распределяются в компьютерной сети. Обычно электронный почтовый ящик выглядит следующим образом: имя_пользователя@имя_домена. Также кроме передачи простого текста, имеется возможность передавать файлы.

Основные советы по безопасной работе с электронной почтой:

1. Надо выбрать правильный почтовый сервис. В интернете есть огромный выбор бесплатных почтовых сервисов, однако лучше доверять тем, кого знаешь и кто первый в рейтинге;
2. Не указывай в личной почте личную информацию. Например, лучше выбрать "музыкальный_фанат@" или "рок2013" вместо "тема13";
3. Используй двухэтапную авторизацию. Это когда помимо пароля нужно вводить код, присылаемый по SMS;
4. Выбери сложный пароль. Для каждого почтового ящика должен быть свой надежный, устойчивый к взлому пароль;
5. Если есть возможность написать самому свой личный вопрос, используй эту возможность;
6. Используй несколько почтовых ящиков. Первый для частной переписки с адресатами, которым ты доверяешь. Это электронный адрес не надо использовать при регистрации на форумах и сайтах;
7. Не открывай файлы и другие вложения в письмах, даже если они пришли от твоих друзей. Лучше уточни у них, отправляли ли они тебе эти файлы;
8. После окончания работы на почтовом сервисе перед закрытием вкладки с сайтом не забудь нажать на "Выйти".

Кибербуллинг или виртуальное издевательство

Кибербуллинг - преследование сообщениями, содержащими оскорбления, агрессию, запугивание; хулиганство; социальное бойкотирование с помощью различных интернет-сервисов.

Основные советы по борьбе с кибербуллингом:

1. Не бросайся в бой. Лучший способ: посоветоваться как себя вести и, если нет того, к кому можно обратиться, то вначале успокоиться. Если ты начнешь отвечать оскорблениями на оскорбления, то только еще больше разожжешь конфликт;
2. Управляй своей киберрепутацией;
3. Анонимность в сети мнимая. Существуют способы выяснить, кто стоит за анонимным аккаунтом;
4. Не стоит вести хулиганский образ виртуальной жизни. Интернет фиксирует все твои действия и сохраняет их. Удалить их будет крайне затруднительно;
5. Соблюдай свою виртуальную честь смолоду;
6. Игнорируй единичный негатив. Одноразовые оскорбительные сообщения лучше игнорировать. Обычно агрессия прекращается на начальной стадии;
7. Бан агрессора. В программах обмена мгновенными сообщениями, в социальных сетях есть возможность блокировки отправки сообщений с определенных адресов;
8. Если ты свидетель кибербуллинга. Твои действия: выступить против преследователя, показать ему, что его действия оцениваются негативно, поддержать жертву, которой нужна психологическая помощь, сообщить взрослым о факте агрессивного поведения в сети.

Мобильный телефон

Современные смартфоны и планшеты содержат в себе вполне взрослый функционал, и теперь они могут конкурировать со стационарными компьютерами. Однако, средств защиты для подобных устройств пока очень мало. Тестирование и поиск уязвимостей в них происходит не так интенсивно, как для ПК, то же самое касается и мобильных приложений.

Современные мобильные браузеры уже практически догнали настольные аналоги, однако расширение функционала влечет за собой большую сложность и меньшую защищенность.

Далеко не все производители выпускают обновления, закрывающие критические уязвимости для своих устройств.

Основные советы для безопасности мобильного телефона:

Ничего не является по-настоящему бесплатным. Будь осторожен, ведь когда тебе предлагают бесплатный контент, в нем могут быть скрыты какие-то платные услуги;

Думай, прежде чем отправить SMS, фото или видео. Ты точно знаешь, где они будут в конечном итоге?

Необходимо обновлять операционную систему твоего смартфона;

Используй антивирусные программы для мобильных телефонов;

Не загружай приложения от неизвестного источника, ведь они могут содержать вредоносное программное обеспечение;

После того как ты выйдешь с сайта, где вводил личную информацию, зайди в настройки браузера и удали cookies;

Периодически проверяй, какие платные услуги активированы на твоем номере;

Давай свой номер мобильного телефона только людям, которых ты знаешь и кому доверяешь;

Bluetooth должен быть выключен, когда ты им не пользуешься. Не забывай иногда проверять это.

Online игры

Современные онлайн-игры - это красочные, захватывающие развлечения, объединяющие сотни тысяч человек по всему миру. Игроки исследуют данный им мир, общаются друг с другом, выполняют задания, сражаются с монстрами и получают опыт. За удовольствие они платят: покупают диск, оплачивают абонемент или приобретают какие-то опции.

Все эти средства идут на поддержание и развитие игры, а также на саму безопасность: совершенствуются системы авторизации, выпускаются новые патчи (цифровые заплатки для программ), закрываются уязвимости серверов.

В подобных играх стоит опасаться не столько своих соперников, сколько кражи твоего пароля, на котором основана система авторизации большинства игр.

Основные советы по безопасности твоего игрового аккаунта:

1. Если другой игрок ведет себя плохо или создает тебе неприятности, заблокируй его в списке игроков;
2. Пожалуйся администраторам игры на плохое поведение этого игрока, желательно приложить какие-то доказательства в виде скринов;
3. Не указывай личную информацию в профайле игры;
4. Уважай других участников по игре;
5. Не устанавливай неофициальные патчи и моды;
6. Используй сложные и разные пароли;
7. Даже во время игры не стоит отключать антивирус. Пока ты играешь, твой компьютер могут заразить.

Фишинг или кража личных данных

Обычной кражей денег и документов сегодня уже никого не удивишь, но с развитием интернет-технологий злоумышленники переместились в интернет, и продолжают заниматься "любимым" делом.

Так появилась новая угроза: интернет-мошенничества или фишинг, главная цель которого состоит в получении конфиденциальных данных пользователей - логинов и паролей. На английском языке phishing читается как фишинг (от fishing - рыбная ловля, password - пароль).

Основные советы по борьбе с фишингом:

1. Следи за своим аккаунтом. Если ты подозреваешь, что твоя анкета была взломана, то необходимо заблокировать ее и сообщить администраторам ресурса об этом как можно скорее;
2. Используй безопасные веб-сайты, в том числе, интернет-магазинов и поисковых систем;
3. Используй сложные и разные пароли. Таким образом, если тебя взломают, то злоумышленники получат доступ только к одному твоему профилю в сети, а не ко всем;
4. Если тебя взломали, то необходимо предупредить всех своих знакомых, которые добавлены у тебя в друзьях, о том, что тебя взломали и, возможно, от твоего имени будет рассылаться спам и ссылки на фишинговые сайты;
5. Установи надежный пароль (PIN) на мобильный телефон;
6. Отключи сохранение пароля в браузере;
7. Не открывай файлы и другие вложения в письмах, даже если они пришли от твоих друзей. Лучше уточни у них, отправляли ли они тебе эти файлы.

Цифровая репутация

Цифровая репутация - это негативная или позитивная информация в сети о тебе. Компрометирующая информация, размещенная в интернете, может серьезным образом отразиться на твоей реальной жизни. "Цифровая репутация" - это твой имидж, который формируется из информации о тебе в интернете.

Твое место жительства, учебы, твое финансовое положение, особенности характера и рассказы о близких - все это накапливается в сети.

Многие подростки легкомысленно относятся к публикации личной информации в Интернете, не понимая возможных последствий. Ты даже не сможешь догадаться о том, что фотография, размещенная 5 лет назад, стала причиной отказа принять тебя на работу.

Комментарии, размещение твоих фотографий и другие действия могут не исчезнуть даже после того, как ты их удалишь. Ты не знаешь, кто сохранил эту информацию, попала ли она в поисковые системы и сохранилась ли она, а главное: что подумают о тебе окружающие люди, которые найдут и увидят это. Найти информацию много лет спустя сможет любой - как из добрых побуждений, так и с намерением причинить вред. Это может быть кто угодно.

Основные советы по защите цифровой репутации:

1. Подумай, прежде чем что-то публиковать и передавать у себя в блоге или в социальной сети;
2. В настройках профиля установи ограничения на просмотр твоего профиля и его содержимого, сделай его только "для друзей";
3. Не размещай и не указывай информацию, которая может кого-либо оскорблять или обижать.

Авторское право

Современные школьники - активные пользователи цифрового пространства. Однако далеко не все знают, что пользование многими возможностями цифрового мира требует соблюдения прав на интеллектуальную собственность.

Термин "интеллектуальная собственность" относится к различным творениям человеческого ума, начиная с новых изобретений и знаков, обозначающих собственность на продукты и услуги, и заканчивая книгами, фотографиями, кинофильмами и музыкальными произведениями.

Авторские права - это права на интеллектуальную собственность на произведения науки, литературы и искусства. Авторские права выступают в качестве гарантии того, что интеллектуальный/творческий труд автора не будет напрасным, даст ему справедливые возможности заработать на результатах своего труда, получить известность и признание. Никто без разрешения автора не может воспроизводить его произведение, распространять, публично демонстрировать, продавать, импортировать, пускать в прокат, публично исполнять, показывать/исполнять в эфире или размещать в Интернете.

Использование "пиратского" программного обеспечения может привести к многим рискам: от потери данных к твоим аккаунтам до блокировки твоего устройства, где установлена нелегальная программа. Не стоит также забывать, что существуют легальные и бесплатные программы, которые можно найти в сети.

О портале

Сетевичок.рф - твой главный советчик в сети. Здесь ты можешь узнать о безопасности в сети понятным и доступным языком, а при возникновении критической ситуации обратиться за советом. А также принять участие в конкурсах и стать самым цифровым гражданином!

Нормативно-правовые документы по обеспечению информационной безопасности детей Федерального уровня

Письмо Министерства просвещения РФ «О методических рекомендациях от 29.03.2019г. №03-393

Письмо Министерства образования и науки РФ « направлении информации» от 14.05.2018г.№ 08-1184

Письмо Министерства просвещения РФ «О методических рекомендациях от 29.03.2019г. №03-393

Письмо Министерства образования и науки РФ « направлении информации» от 14.05.2018г.№ 08-1184

Подробнее...

Подробнее...

Подробнее...

Подробнее...

Подробнее...

Отчет по результатам самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа р.п.Жадовка» муниципального образования «Барышский район» Ульяновской области за 2019 год

Горячая линия "Наши дети в Интернете" 

По номеру 8 - 800 - 700 - 8 - 800 в ОП РФ можно сообщать адреса сайтов, содержание которых может нанести вред несовершеннолетним.

Ссылки и обращения можно присылать по электронной почте:  Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

«Горячая линия: Твой безопасный кибермаршрут».

Данная система консультативной помощи подросткам и родителям в области информационной безопасности в сети «Интернет» организована на базе сайта ФГБНУ «Центр защиты прав и интересов детей» (http://fcprc.ru/projects/cyberbullying/) .

На данной странице можно найти информацию для детей и родителей:

- о правилах ответственного и безопасного пользования услугами Интернет и мобильной (сотовой) связи;

- о способах защиты от противоправных и иных общественно опасных действий в интернет-среде;

- о возможностях противостоять ситуациям психологического давления, травли и издевательств в сети Интернет — кибербуллинга.

Нормативно-правовая база, определяющая порядок защиты информации:

1. Письмо Минобрнауки РФ № ДЛ-115/03 Методические рекомендации для обеспечения информационной безопасности детей​

2. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 02.12.2015 № 2471-р Об утверждении Концепции информационной безопасности детей. Скачать (162.64 Кб, pdf

3. Проект закона № 607920-5 О внесении изменений в Федеральный закон "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию"

4. Проект закона № 607920-5 О внесении изменений в Федеральный закон "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию"

5. 436-ФЗ "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию"

6. Указ Президента России от 01.06.2012 № 761"О национальной стратегии действий в интересах детей" на 2012-2017 годы  Ссылка:  http://base.garant.ru/70183566/ ​

7. СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"  Ссылка:  http://docs.cntd.ru/document/902256369 

8. Федеральный закон РФ от 27.07.2006 № 152-ФЗ "О персональных данных" (с изменениями и дополнениями)  Ссылка:  http://base.garant.ru/12148567/ ​ 

9. Федеральный список экстремистских материалов

10. Реестр запрещенных сайтов​

Брошюра "Интернет - беспризорники"

Брошюра "Экстримизм. Терроризм. Подросток"

Уважаемые родители (законные представители)!

Администрация МБОУ СОШ р.п. Жадовка МО "Барышский район" доводит до вашего сведения, что вход в "Сетевой город. Образование" с 01 апреля возможен только через портал Госуслуг для родителей и детей старше 14 лет (через личный кабинет родителя и ребенка, имеющего паспорт и зарегистрированного на портале). Учащиеся младше 14 лет заходят как раньше.

Инструкция

Уважаемые родители!

Доводим до Вашего сведения, что заявочная кампания по приобретению путевок в загородные оздоровительные лагеря за частичную стоимость стартовала 14 января 2018 года (воскресенье) в 8.00 часов!

В целях совершенствования порядка предоставления услуги в 2018 году вводится электронная форма подачи заявления на приобретение путевки за частичную стоимость в детский оздоровительный лагерь. С этого года родители/законные представители на официальном сайте www.leto73.ru в разделе «Детский отдых в Ульяновской области» могут самостоятельно оформить заявление в выбранный ими загородный оздоровительный лагерь.

Затем в течение 10 календарных дней родителю необходимо принести документы в управление образования МО «Барышский район». В случае несвоевременного предоставления документов заявление автоматически аннулируется. Кроме того, родители/законные представители могут подать заявление с полным пакетом документов как обычно в управление образования МО «Барышский район», в г.Ульяновске – по адресу: пр.Нариманова, д.13.

Информация о действующих загородных оздоровительных лагерях на территории Ульяновской области для ознакомления родителей и детей будет размещена на сайте www.leto73.ru с 20 декабря 2017 года.

1. Положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся

2. Положение о порядке и основании перевода, отчисления и восстановления обучающихся

3. Порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между МБОУ СОШ р.п. Жадовка МО «Барышский район» и обучающимися и (или) родителями(законными представителями) несовершеннолетних обучающихся.

Обучение ведётся на русском языке.

Плановых и внеплановых проверок органами государственного контроля в 2017 году не было.

Акт проверки №6-К от 22.02.18

Акт проверки №1 от 24.04.18

Средства обучения

Средства обучения — совокупность материальных, технических, информационных и организационных ресурсов, используемых для обеспечения многообразных методов обучения.

Здание типовое, трёхэтажное, кирпичное, общая площадь территории, зданий – 2922,5 кв.м.

Год постройки -1968, школа сдана в эксплуатацию – 1 сентября 1968 года.

Площадь пришкольного участка –  900 кв.м.

Проектная мощность школы - 720 обучающихся. Количество обучающихся в 2017 - 2018 учебном году – 206 человека, 1 учебная смена, организованы группа кратковременного пребывания и группа продлённого дня

Столовая – на 70 посадочных мест

Спортивный зал –  180 кв.м,

Здание школы отапливается котельной, которую обслуживает ООО «Коммунальная служба». Имеется канализация, электроснабжение.

Обеспеченность учебными площадями.